Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola Teodora Jozefa Moussona, T. J. Moussona 4, Michalovce
Adresa školy	Ul. T.J. Moussona 4, 071 01 Michalovce
Telefón	+421 x 056 6441347
E-mail	skola1@1zsmi.sk
WWW stránka	zsmoumi.edupage.org
Zriaďovateľ

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Valéria Kocúrová	0903264511
ZRŠ	Mgr. Jana Gombitová	0905710862
ZRŠ	PaedDr. Ernestína Nemjová	0948534555

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	PaedDr. Jana Kadiláková	0907 022 963
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Jana Sýkorová	0903 747 948
ostatní zamestnanci	Anna Ondo-Eštoková	0917 984 199
zástupcovia rodičov	Roman Marek	0903 632 821
	JUDr. Timea Sotáková	0908 991 373
	MUDr. Liana Puzderová	0915 863 401
	Ing. Miloš Hlohin	0915 762 447
zástupca zriaďovateľa	RNDr. Daniela Barkasi	0905 193 126
	MUDr. Jozef Valiska	0905 544 569
	Radovan Geci	0905 502 187
	Mgr. Lívia Kalaninová	0905 934 407

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci
MZ 1.- 4. ročník, VCZ	Mgr. Eva Puchírová
MZ ŠKD	Bc Michaela Hiráková
PK MAT - FYZ	Mgr. Jana Sýkorová
PK BIO - CHE - THD	Mgr. Renáta Perunková
PK ANJ	Mgr. Anna Demská
PK SJL	Mgr. Emília Berešová
PK VYV - HUV- TSV - FLB	Mgr. Eva Skybová
PK GEG - DEJ - OBN - ETV/NBV - ENV - FSA	Mgr. Daniela Rudášová
PK RUJ/NEJ	PhDr. Anna Kaputová
PK INF	Mgr. Daniela Drotárová
MZ TU 1. stupeň	Mgr. Jana Kobová
PK TU 2. stupeň	Mgr. Jana Sýkorová

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 558

Počet tried: 24

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	3	3	4	3	3	2	2	2	2	24
počet žiakov	63	70	85	74	69	42	54	55	46	558
z toho ŠVVP			1	3	6	1	3	2	1	17
z toho v ŠKD	58	64	80	60	1					263

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: súčet 64 / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: súčet / počet dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020 : 1 žiačka

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	292	69	42	54	55	46	558

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	Umelecké školy	Konzervatórium	Spolu
prihlásení	0	0	24	13	0	3	4
prijatí	0	0	24	13	0	3	4
% úspešnosti			100	100	0	100	100

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	CSJ	CSP	DEJ	ENV	ETV	FSA	FLB	FYZ	GEG	Hd	H	HUV	CHE
I.A
I.B
I.C
II.A	1,12
II.B	1
II.C	1,11
III.A	1,05
III.B	1,27
III.C	1
III.D	1,29
IV.A	1,15
IV.B	1,15
IV.C	1,25
V.A	1,12	1			1,08			1			1,12
V.B	1,22	1,32			1,21			1			1,47
V.C	1,43	1,1			1,1			1			1,19
VI.A	1,09	1,05			1,18	1				1,09	1,27
VI.B	2	1,29			1,35	1				1,18	1,88
VII.A	1,67	1,52			1,52	1				1,52	1,67				1,52
VII.B	1,6	1,32			1,64	1				1,24	1,56				1,32
VIII.A	1,45	1,57			1,61					1,39	1,74				1,61
VIII.B	1,5	1,32			1,43					1,36	1,29				1,39
IX.A	1,7	1,45			1,6					1,5	1,5				1,7
IX.B	1,5	1,45			1,59					1,36	1,41				1,55
1. ročník- slovné hodnotenie

Trieda	IFV	INF	KAJ	KNJ	KRJ	MAT	NBV	NEJ	NJN	NJZ	OBN	OBV	PEC	PPB	PVC
I.A
I.B
I.C
II.A		1				1,12
II.B		1				1,04
II.C		1,05				1,26
III.A		1				1,05		1
III.B		1				1,14		1
III.C		1				1,12		1
III.D		1				1,35		1
IV.A		1				1,43		1,25
IV.B		1				1,25		1,25
IV.C		1				1,38		1,2
V.A		1				1,15		1
V.B		1				1,43		1,33
V.C		1				1,41		1,27
VI.A		1				1,27		1,09			1
VI.B		1				1,88		1,75			1
VII.A		1				1,67		1,57			1
VII.B		1				1,6		1,56			1
VIII.A		1,04				1,65		1,44			1,04
VIII.B		1,04				1,61		1,43			1,07
IX.A		1				2,05		2,33			1
IX.B		1				1,68		1,33			1
1. ročník- slovné hodnotenie

Trieda	PRI	PDA	PVO	RGV	RŽZ	RUJ	SJL	SPR	SEE	SRL	TEH	THD	TSV	TEV	THF
I.A								1
I.B								1
I.C								1
II.A			1,12				1,12	1
II.B			1				1,21	1
II.C			1				1,32	1
III.A		1				1	1,1	1
III.B		1,09				1	1,23	1
III.C		1				1	1,12	1
III.D		1,24				1	1,41	1
IV.A		1				1	1,67	1
IV.B		1				1	1,5	1
IV.C		1,1				1,09	1,57	1
V.A						1	1,15	1
V.B						1,36	1,9	1
V.C						1	1,55	1,05
VI.A						1	1,23	1
VI.B						1,33	2,06	1
VII.A						1,2	1,78	1
VII.B						1,1	1,6	1
VIII.A						1,38	1,83	1
VIII.B						1,29	1,46	1
IX.A						1,53	2,15	1
IX.B						1,6	1,5	1
1. ročník- slovné hodnotenie

Trieda	UČT	VUC	VLA	VCZ	VUM	VYV	ZAJ	ZEM
I.A
I.B
I.C
II.A
II.B
II.C		3
III.A			1	1
III.B			1,09	1
III.C			1	1
III.D			1,29	1
IV.A			1,14	1
IV.B			1,07	1
IV.C			1,24	1
V.A			1
V.B			4
V.C			4
VI.A
VI.B
VII.A
VII.B
VIII.A
VIII.B
IX.A
IX.B
1. ročník- slovné hodnotenie

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.A	25	25	0	0
I.B	19	19	0	0
I.C	18	18	0	0
II.A	26	26	0	0
II.B	24	24	0	0
II.C	20	20	0	0
III.A	21	21	0	0
III.B	22	22	0	0
III.C	25	25	0	0
III.D	17	17	0	0
IV.A	24	24	0	0
IV.B	28	28	0	0
IV.C	22	22	0	0
V.A	26	26	0	0
V.B	21	21	0	0
V.C	22	22	0	0
VI.A	22	22	0	0
VI.B	20	20	0	0
VII.A	27	27	0	0
VII.B	27	27	0	0
VIII.A	25	25	0	0
VIII.B	30	30	0	0
IX.A	23	23	0	0
IX.B	23	23	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.A	25	1286	51,44	1286	51,44	0	0,00
I.B	19	896	47,16	896	47,16	0	0,00
I.C	18	1181	73,81	1181	73,81	0	0,00
II.A	26	1428	54,92	1428	54,92	0	0,00
II.B	24	846	35,25	846	35,25	0	0,00
II.C	20	862	45,37	862	45,37	0	0,00
III.A	21	938	44,67	938	44,67	0	0,00
III.B	22	1475	69,09	1437	67,28	38	1,81
III.C	25	857	34,28	857	34,28	0	0,00
III.D	17	775	45,59	775	45,59	0	0,00
IV.A	24	680	32,38	680	32,38	0	0,00
IV.B	28	2556	91,29	2556	91,29	0	0,00
IV.C	22	1028	48,95	1026	48,86	2	0,10
V.A	26	1559	59,96	1559	59,96	0	0,00
V.B	21	1522	72,48	1517	72,24	5	0,24
V.C	22	915	41,59	912	41,45	3	0,14
VI.A	22	1447	65,77	1447	65,77	0	0,00
VI.B	20	1205	70,88	1205	70,88	0	0,00
VII.A	27	1582	58,59	1582	58,59	0	0,00
VII.B	27	1715	68,60	1715	68,60	0	0,00
VIII.A	25	2413	104,91	2407	104,65	6	0,26
VIII.B	30	2068	73,86	2068	73,86	0	0,00
IX.A	23	2002	100,10	2002	100,10	0	0,00
IX.B	23	2060	93,64	2057	93,50	3	0,14

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor 5 zo SJL	69	75,3%
Monitor 5 z MAT	69	77%

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	3	3	4	3	3	2	2	2	2	24
šport.prípava					1	1	1	1	1	5
Cudzie jazyky 1.-9. AJ	3	3	4	3	3	2	2	2	2	24
Cudzie jazyky 3.-9. NJ/RJ			4	3	3	2	2	2	2	16

Nepovinné predmety

Podľa ŠVP nepovinné predmety nie sú.

Rozširujúce hodiny

1. stupeň	2. stupeň
1. roč. 2 hod ANJ	5. roč. 1 hod MAT, 2 hod RUJ/NEJ/ENV
2. roč. 2 hod ANJ, 1 hod INF	6. roč. 1 hod MAT, 3 hod RUJ/NEJ/ENV
3. roč. 2 hod RUJ/NEJ	7. roč.1 hod SJL, 1 hod. MAT, RUJ/NEJ
4. roč. 2 hod RUJ/NEJ	8. roč. 1 hod MAT, 2 hod RUJ/NEJ/ENV
	9. roč. 2 hod RUJ/NEJ/ETV, 1 hod INF, 1 hod FYZ, 1 hod DEJ

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Prvého ročníka	3	63
Bežných tried	21	495
Spolu	24	558

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. zamestnancov	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP
DPP
Znížený úväzok
ZPS
Na dohodu

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	37	37
vychovávateľov	0	9	9
asistentov učiteľa	0	3	3
spolu	0	49	49

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
špecializačné inovačné štúdium	2
aktualizačné vzdelávanie	40
adaptačné vzdelávanie	3

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

 Športové súťaže jednotlivcov:

           

            - mestská úroveň (1. až 3. miesto)               : 

 

 

 

 

 

           

 

 

               - krajská úroveň (1. až 6. miesto)  

 

                 - celoslovenská úroveň (1. až 15. miesto)           

 

                

 

 

Vedomostné súťaže jednotlivcov

 

 

            - okresná úroveň (1. až 3. miesto)               :

Meno a priezvisko žiaka	Názov súťaže	Umiestnenie
Katarína Chromá	Olympiáda ANJ	1.miesto
Masha Valkernet	Olympiáda ANJ	2.miesto
Peter Ondrík	Olympiáda BIO – teoretická časť- kategória C	1.miesto
Alexandra Gombitová	Olympiáda BIO – praktická časť- kategória C	2.miesto
Lukáš Mižák	Olympiáda DEJ – /kategória 8.roč./	1.miesto
Katarína Chromá	Olympiáda DEJ- /kategória 9.roč./	1.miesto
Peter Ondrík	Olympiáda DEJ-  /kategória 9.roč./	3.miesto
Veronika Krasenská	Olympiáda DEJ-  /kategória 7.roč./	3.miesto
Ondrej Mižák	Olympiáda GEG - kategória 6.-7.roč./	2.miesto
Katarína Chromá	Olympiáda CHEE – kategória E	2.miesto
Samuel Pangrác	Olympiáda CHEE – kategória E	1.miesto
Peter Dziak	Olympiáda MAT- kategória Z5	3.miesto
Peter Ondrík	Olympiáda MAT- kategória Z9	1.miesto
Katarína Chromá	Olympiáda MAT- kategória Z9	3.miesto
Roman Marek	Olympiáda TCHV – kategória B	2.miesto
Klaudia Šimková	Šaliansky Maťko – I.kategória	2.miesto
Veronika Krasenská	Šaliansky Maťko – III.kategória	3.miesto

 

 

 

 

            - krajská úroveň (1. až 6. miesto)                :

Meno žiaka	Názov súťaže	Umiestnenie
Katarína Chromá	Olympiáda ANJ	1.miesto
Samuel Pangrác	Olympiáda CHEE – kategória E	1.miesto
Darija Medvegyeva	Jazykový kvet - I.kategória  RUJ  / 1.-4.ročník – ruské prostredie/ Recitácia –prevzatá tvorba	1.miesto
Saskia Kolesárová	Jazykový kvet - I.kategória  RUJ  / 5.-9.ročník – ruské prostredie/ Recitácia –prevzatá tvorba	1.miesto
Tamara Uhrinová	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník - poézia/	1.miesto
Kaudia Šimková	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník - poézia/	3.miesto
Ondrej Dančišin	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník - próza/	1.miesto
Matej Mirdala	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník - próza/	3.miesto
Darija Medvegyeva	Ruské slovo - I. kategória   / 1.-4.ročník – ruské prostredie - recitácia/	1.miesto
Laura Kovaľová	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník – sólo spev	1.miesto
Samuel Uhrín	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník - poézia/	1.miesto
Zdena Janičkovičová	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník - poézia/	2.miesto
Anna Miterpáková	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník - próza/	1.miesto
Soňa Semjanová	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník - próza/	2.miesto
Pamela Nestorák	Ruské slovo - II. kategória   / 5.-7.ročník – ruské prostredie - recitácia/	1.miesto
Žofia Žofčáková	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník –sólový spev/	1.miesto
Peter Ondrík	Ruské slovo - III.kategória  / 8.-9.ročník - poézia/	1.miesto
Saskia Kolesárová	Ruské slovo - III. kategória  / 8.-9.ročník – ruské prostredie - recitácia/	1.miesto
Michaela Kovaľová	Ruské slovo- III.kategória RUJ /8.-9.ročník sólo spev	3.miesto

 

            - celoštátna úroveň (1. až 15. miesto)          :

Meno žiaka	Názov súťaže	Umiestnenie
Darija Medvegyeva	Jazykový kvet - I.kategória  RUJ  / 1.-4.ročník – ruské prostredie/ Recitácia –prevzatá tvorba	1.miesto
Saskia Kolesárová	Jazykový kvet - I.kategória  RUJ  / 5.-9.ročník – ruské prostredie/ Recitácia –prevzatá tvorba	1.miesto
Terézia Miková	Všetkovedko – titul všetkovedko školy	11.miesto
Jozef Šuták Klaudia Šimková	I-Bobor – kategória Drobec	100%
Alex Majerník	I-Bobor – kategória Drobec	100%
Filip Ivanko	I-Bobor – kategória Drobec	100%
Petra Lugošová	I-Bobor – kategória Drobec	100%
Richard Fáber	I-Bobor – kategória Drobec	100%
Klaudia Šimková	I-Bobor – kategória Drobec	100%
Sofia Kolyová	I-Bobor – kategória Bobrík	100%
Adrián Havrilla	I-Bobor – kategória Bobrík	100%
Ella Braníková	I-Bobor – kategória Bobrík	100%
Matej Mirdala	I-Bobor – kategória Bobrík	100%
Soňa Kromková	I-Bobor – kategória Bobrík	100%
Ella Šuchtová	Ruský film – výtvarná súťaž – I.kategória	2.miesto
Lenka Ferková	Ruský film – výtvarná súťaž – I.kategória	3.miesto
Rastislav Rohun	Ruský film – výtvarná súťaž – I.kategória	Diplom za aktívnu účasť
Alexandra Puchľáková	Ruský film – výtvarná súťaž – II.kategória	1.miesto
Marína Mirdalová	Ruský film – výtvarná súťaž – II.kategória	1.miesto
Emma Valová	Ruský film – výtvarná súťaž – II.kategória	2.miesto
Karin Kunčová	Ruský film – výtvarná súťaž – II.kategória	3.miesto
Adriana Baločková	Ruský film – výtvarná súťaž – II.kategória	Čestné uznanie
Rastislav Rohun	V krajine remesiel – výtvarná súťaž	3.miesto
Tamara Uhrinová	Ruské slovo - I.kategória  RUJ  / 1.-4.ročník - poézia/	3.miesto
Ondrej Dančišin	Ruské slovo - I.kategória  RUJ  / 1.-4.ročník - próza/	1.miesto
Darija Medvegyeva	Ruské slovo - I. kategória  RUJ  / 1.-4.ročník – ruské prostredie - recitácia/	1.miesto
Laura Kovaľová	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník – sólo spev	2.miesto
Samuel Uhrín	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník - poézia/	1.miesto
Anna Miterpáková	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník - próza/	2.miesto
Pamela Nestorák	Ruské slovo - II. kategória   / 5.-7.ročník – ruské prostredie - recitácia/	3.miesto
Žofia Žofčáková	Ruské slovo - II.kategória  / 5.-7.ročník –sólový spev/	2.miesto
Peter Ondrík	Ruské slovo - III.kategória  / 8.-9.ročník - poézia/	2.miesto
Saskia Kolesárová	Ruské slovo - III. kategória  / 8.-9.ročník – ruské prostredie - recitácia/	2.miesto
Peter Ondrík	Puškinov pamätník	3.miesto
Saskia Kolesárová	Puškinov pamätník	3.miesto

 

 

-          Medzinárodná (1. až 15. miesto)           :

Meno žiaka	Názov súťaže	Umiestnenie
Ella Šuchtová	Rusko mojimi farbičkami – výtvarná súťaž-  I.kategória	1.miesto
Bianka Coganová	Rusko mojimi farbičkami – výtvarná súťaž-  I.kategória	2.miesto

 

            Športová súťaž družstiev

 

            - mestskej úrovni (1.až 3. miesto)                  :

Družstvo	Názov súťaže	Umiestnenie
Dievčatá 7.-8.-9.ročník	O PPM - bedminton	1.miesto
Chlapci 7.-8.-9.ročník	O PPM - bedminton	1.miesto
dievčatá 5.-7.ročník	O PPM – florbal	2.miesto
zmiešané družstvo 3.-4. ročník	O PPM – florbal	2.miesto
chlapci 5.-7.ročník	O PPM – florbal	1.miesto
Chlapci 3.-4.ročník	O PPM – turnaj v malom futbale	3.miesto
chlapci 5.-7.ročník	O PPM – turnaj v malom futbale	2.miesto

 

 

            - okresná  úroveň (1. až 3. miesto)                 :

Družstvo	Názov súťaže	Umiestnenie
Dievčatá	SaŠŠ bedminton	1.miesto
Chlapci	SaŠŠ bedminton	3.miesto
Chlapci str.žiaci	SaŠŠ florbal	1.miesto
Dievčatá str. žiačky	SaŠŠ florbal	1.miesto
Dievčatá str. žiačky	SAŠŠ – stolný tenis	2.miesto

 

            - krajská úroveň (1. až 6. miesto)                   :

Družstvo	Názov súťaže	Umiestnenie
Dievčatá str. žiačky	SaŠŠ florbal	5.miesto

           

           

 

 

                       

 

                        Vedomostné súťaže družstiev

 

                        - okresná úroveň (1. až 3. miesto)                  :

Družstvo	Názov súťaže	Umiestnenie
Boris Andrišov  Richard Čornej	Technická olympiáda A	1.miesto

 

 

 

            - krajská úroveň (1. až 6. miesto)                   :

Družstvo	Názov súťaže	Umiestnenie
Boris Andrišov  Richard Čornej	Technická olympiáda A	2.miesto
Lukáš Mižák Jakub Lajčák Boris Andrišov Zuzana Miklošová	Junior Náboj	6.miesto
Katarína Chromá Martin Ondila Peter Ondrík Samuel Pangrác	Junior Náboj	3.miesto
Laura Kovaľová, Ema Jenčiková, Matej Mirdala, Ľudovít Faltus	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník – skupinový spev/	1.miesto
Miriam Bruňová , Zuzanna Tongeľová , Žofia Žofčáková , Timea Mihalčová ,David Pulko	Ruské slovo - II.kategória   / 5.-7.ročník – skupinový spev/	1.miesto

           

 

-  celoštátna úroveň (1. až 15. miesto)           :

Družstvo	Názov súťaže	Umiestnenie
Laura Kovaľová, Ema Jenčiková, Matej Mirdala, Ľudovít Faltus	Ruské slovo - I.kategória   / 1.-4.ročník – skupinový spev/	3.miesto
Miriam Bruňová , Zuzanna Tongeľová , Žofia Žofčáková , Timea Mihalčová ,David Pulko	Ruské slovo - II.kategória   / 5.-7.ročník – skupinový spev/	1.miesto

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity tanečného súboru Slniečko v rámci CVČ

13.9.2020 - vystúpenie MSKS - pocta Otakarovi Krasensnkému

14.9.2020 - vystúpenie Konferencia včelárov Slovenska

21.9.2020- slávnostné otvorenie Zemplínskeho múzea

26.11.2019 - kladenie vencov - vystúpenie

December- Spolupráca s učiteľkami 1.-4.ročníka pri organizovaní Vianočných besiedok

24.1.2020- ples delostrelcov - vystúpenie

15.2.2020 - ples BSH - vystúpenie

Aktivity žiakov oddelenie florbalu CVČ:

November- Pohár PPM - 1.miesto

Deň otvorených dverí pre MŠ

Žiaci sa pravidelne zúčastňovali turnajov v rámci východoslovenskej florbalovej ligy.

Aktivity žiakov oddelenie hádzanej CVČ

Členovia CVČ sa zúčastnili všetkých súťaží v minihádzanej mladšieho

žiactva, ktoré prebiehali v jeseni.

Na Turnaji hádzanárskych nádejí sme získali 4. miesto.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Sme vzorová škola projektu Expedícia Fenomény sveta.

V tomto šk. roku sme sa zapojili do novopripravenej oblasti PENIAZE- zamerané na finančnú gramotnosť.

medzinárodný projekt Zelená škola. Pracujeme v ňom už 16 rokov. Opäť sme sa stali držiteľmi titulu ECO SCHOOL .

B) Školské projekty

Výchova a vzdelávanie k ľudským právam,

Výchova žiakov k BOZP a PO,

Protidrogová prevencia,

Škola podporujúca zdravie,

Otvorená škola-oblasť športu,

Výchova k manželstvu a rodičovstvu,

Európske jazykové portfólio,

Liga proti rakovine,

Prevencia a riešenie šikanovania a kyberšikana;

Činnosť žiackej samosprávy, Masmediálna výchova,

Činnosť školskej knižnice,

Národný program prevencie obezity;

Finančná gramotnosť;

Rozvoj čitateľskej gramotnosti;

Bezpečne na internete

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Inšpekčná kontrola v tomto školskom roku nebola.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

vybavenie školskej jedálne stoličkami, zariadením v kuchyni/misky, servírovací vozík, nárezový stroj, chladnička na vzorky, výdajný terminál /

nábytok v kabinete: ZRŠ a PAM, spoločenská miestnosť

telefónna ústredňa

hovorové zariadenie pri vstupe do školy pre ŠKD/zvončeky/ a telefóny do 14 tried

umývadlové skrinky v triedach a kabinetoch

benzínová kosačka

PC pre PAM

notebook pre hospodárku

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

magnetickokeramické tabule 10ks, sada: interaktívne tabule s dataprojektormi a notebookmi v počte po 5ks

športové náradie a náčinie /žinienky a výstroj pre deti/

pomôcka Čas v slovenčine, angličtine a nemčine

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov v €

Mzdy a odvody 1 018 655

Tovary a služby 132 049

Hmotná núdza 398,40

- strava

- pomôcky

Dopravné 7 994,07

Asistent učiteľa 29 560

Sociálne znevýh.prostr. 2 550

Mimoriadne výsledky 1 200

Lyžiarsky kurz 6 750

Škola v prírode 9 300

Okresný úrad KE-súťaže 1 541,23

Odchodné 3 517

Rekreačné poukazy 4 133

Dotácia obedov 71 269,20

Nákup učebníc 15 840

ÚPSVaR 15 953,40

2. Príspevky v € na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

ŠKD 20 120

CVČ 3 724

ŠJ- nákup potravín 19 327,05

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

16 833€, Boli rozpočtované a použité na mzdy a odvody vedúcich krúžkov

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Transfer zriaďovateľa:

ŠKD 120 538,00

CVČ 13 272,00

ŠJ 102,820,00

súťaže 368,00 použité, vrátených 1 370,00€/súťaže sa nekonali z dôvodu dištančného

vzdelávania COVID-19/

Dary 125€

Transfer v € od iných subjektov verejnej správy(obce) - na CVČ 2 076,40

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

z 2% daní škola získala cez rodičovské združenie 4 013,96€

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Stanovený cieľ bol splnený v plnom rozsahu aj napriek nepriaznivým okolnostiam COVID 19.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dlhodobo dobré výsledky:

Škola dlhodobo dosahuje výborné výsledky vo vedomostných, umeleckých a športových súťažiach v rámci okresu, kraja, Slovenska i na medzinárodnej scéne.

V tomto školskom roku sme dosiahli mimoriadny úspech v krajskej atletickej šúťaži Jump fest - tri prvé miesta ( celoslovenské kolo sa neuskutočnilo ) a v atletickej súťaži Čoko-stars v rámci Slovenska: dve 1.miesta jedno 2.miesto a jedno 3.miesto. Mimoriadne výsledky dosahuje škola v oblasti cudzích jazykov. V súťaži Jazykový kvet žiaci získali 2 x 1.miesto v celoslovenskom kole a 4 x 1.miesto v celoslovenskom kole súťaže Ruské slovo v jednotlivých kategóriách. V súťaži Puškinov pamätník získali žiaci dve tretie miesta v celoslovenskom kole. V celoslovenskej informatickej súťaži I-BOBOR 11 žiakov získalo 100% úspešnosť. V krajskom kole žiaci získali prvé miesto v chemickej olympiáde a olympiáde v anglickom jazyku, žiaľ celoslovenské kolá týchto olympiád už neprebehli.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Všetci žiaci boli prijatí na stredné školy podľa záujmu.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Psychohygienické podmieky žiakov sú veľmi dobré:

- v triedach a na chodbách sú hladké umývateľné podlahy,

- zakúpenie nových šatňových skriniek pre žiakov;

- sebareflexia vlastnej práce zamestnancov na základe, ktorej sa mohli odstraňovať prípadné nedostatky;

- kontroly zo strany vedenia na zisťovanie plnenia učebných plánov a osnov podľa príslušných ročníkov;

- príprava a následné plnenie a vyhodnocovanie plánov pre žiakov so špeciálno -výchovno-

vzdelávacími potrebami po každom štvrťroku ;

- obsahom triednických hodín bola aj tematika prosociálnych vzťahov a dodržiavanie ľudských a detských práv;

- cez žiacku samosprávu sa mohli žiaci vyjadrovať k otázkam týkajúcich sa bežného života v

škole/disciplína, pochvaly, stravovanie/;

- triedny učiteľ zodpovedal za primerane estetické a bezpečnostné podmienky triedy/ výška lavíc, stoličiek, vetranie

počas prestávok, čistota triedy/

- dozorkonajúci zodpovedali za bezpečnosť žiakov počas prestávok;

- všetci vyučujúci dodržiavali kritéria o nepreťažovaní žiakov stanovené školským poriadkom.

- každá trieda si podľa potreby maľuje triedu.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
ANJ MŠ	17		Mgr. Eva Puchírová
Atletický	30		Mgr. Ingrid Štefanisková
Country show	13		Mgr. Renáta Perunková
Do kolečka...	17		Mgr. Katarína Čornejová
Fenomény sveta	28		Mgr. Lenka Paľová
Florbal 2	17		Mgr. Gerhard Puchír
Florbal 1	16		Mgr. Gerhard Puchír
Florbal 3	20		Mgr. Gerhard Puchír
Gumkáči MŠ	15		Mgr. Ingrid Štefanisková
Hádzaná	19		Mgr. Ingrid Štefanisková
Hopculáčik	16		PaedDr. Jana Kadiláková
Hravá angličtina	26		Mgr. Martina Sűčová
Hravá ruština	14		PhDr. Anna Kaputová
Kanón	15		Mgr. Emília Berešová
Lalandia	20		PaedDr. Jana Kadiláková
Line dance	15		Mgr. Renáta Perunková
Malí florbalisti	23		Mgr. Eva Puchírová
Malí prírodovedci	30		PaedDr. Jana Mihaľková
Matematika v kocke	23		Mgr. Jana Sýkorová
Mediálny	9		Mgr. Daniela Rudášová
Mladý ekológ	21		Mgr. Lenka Paľová
Moderné tance	12		Mgr. Monika Mižáková
Nebojme sa slovenčiny	42		Mgr. Zuzana Tongeľová
Nemčina hrou	21		PaedDr. Gabriela Andrišová
Počítačkovo	16		Mgr. Jana Porvazová
Počítačovo	12		Mgr. Jana Kobová
Pohybová príprava pre 7.- 9. ročník	16		Mgr. Eva Skybová
Pohybová príprava pre piatakov	16		Mgr. Eva Skybová
Pohybová príprava pre prvákov	18		Mgr. Eva Skybová
Príroda okolo nás	18		Mgr. Ivana Porvazníková
Rozhlasový	22		Mgr. Daniela Rudášová
Ruské slovo	27		PhDr. Anna Kaputová
Scénické tance	19		Mgr. Zuzana Tongeľová
Step by step	15		Mgr. Ingrid Štefanisková
Šikovné ruky	28		PaedDr. Vladimíra Kovaľová
ŠKD 1	30		Anna Harbuľáková
ŠKD 2	27		Bc. Lucia Karas
ŠKD 3	32		Bc. Michaela Hiráková
ŠKD 4	32		Denisa Pavlíková
ŠKD 5	27		Bc. Eva Vašková
ŠKD 6	30		Bc. Zuzana Bošková
ŠKD 7	25		Bc. Andrea Cymbal
ŠKD 8	29		Bc. Petra Mesaroš
ŠKD 9	31		Tatiana Paková
Tanečná v MŠ	17		Mgr. Bibiána Záhorčáková
Tanlandia	15		Mgr. Katarína Čornejová
Tradičné country	21		Mgr. Jana Gombitová
Tralaláčik	18		Mgr. Mária Schumerová
V rytme show	13		Mgr. Jana Gombitová

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Zber gaštanov a papiera

Mikulášske balíčky

Vianočná besiedka pre rodičov žiakov I.A, B, II.C, IV.A

Besedy spojené s preventívnymi prednáškami z radov rodičov / environmentálna, dopravná, zdravotná a právna výchova/

finančný prípevok pre žiakov do školy v prírode a na LVVK cez rodičovskú radu

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

MsÚ

- spoluorganizácia denného letného tábora

- spoluorganizovanie mestských súťaží

Okresná knižnica G. Zvonického

- besedy žiakov 3. -5. ročníka,

- Noc s Andersenom - žiaci III.A

- príprava súťaže Zvonického literárne dni

- tvorivé dielne,

- „Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice“ pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc. Naše podujatie

sa nieslo pod názvom M.R. Štefánik.“ Zapojilo sa 450 žiakov školy.

- čitateľský maratón „Čítajme si ...2018.“- viac ako 200 žiakov

- Spolupráca so ZŠ v Přimde v ČR pri príležitosti medzinárodného dňa škol. knižníc - Záložka spája

Mestská polícia

- besedy

Matica slovenská

- odučené hodiny so žiakmi 8. ročníka,

- výstavy, besedy, vystúpenia, žiacke práce

Únia nevidiacich

- zbierka Biela pastelka

Zemplínske osvetové stredisko

zapojenie sa do súťaže v rétorike Štúrov Zvolen

CPPPaP

- besedy so psychologičkami pre žiakov 1. stupňa na témy: adaptačný program Nové začiatky- nebojím sa (1.r.)

Nie si môj kamarát, ale rešpektujem ťa(2.r)

Každý ukrýva v sebe poklad (3.r.)

Šikanovanie na školách( 4.r)

- besedy pre 2. stupeň: Obchodovanie s bielym mäsom pre 9. roč.,

SOŠ

prezentácie škôl - voľba povolaní

Hvezdáreň

exkurzie žiakov 1. a 2. stupňa

Televízia Mistrál a noviny Michalovčan

- propagácia školskách aktivit

MsKS

- vystúpenia žiakov pri rôznych príležitostiach: Na poctu mesta, Oslobodenie MIchaloviec,

Športové kluby v meste

- futbal, florbal, hokej , basketbal

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Správa o realizácii ŠkVP počas mimoriadneho prerušenia vyučovania

Rada školy

Činnosť Rady školy mala byť ukončená v apríli 2020, kedy mala prebehnúť voľba nových členov do Rady školy; z dôvodu prerušeného vyučovania v škole sa voľba členov rady školy presúva na september 2020.

Hodnotenie žiakov:

Žiaci prvého ročníka budú hodnotení formou slovného hodnotenia.

Žiaci druhého až štvrtého ročníka budú hodnotení formou kombinovaného hodnotenia. Výchovné predmety: VYV,HUV,TSV,PVC,ETV,NBV sa budú hodnotiť slovne - absolvoval/a. Ostatné predmety sa budú klasifikovať známkou.

Žiaci piateho až deviateho ročníka budú hodnotení formou kombinovaného hodnotenia. Výchovné predmety: VYV,HUV,TSV,TCHV,ETV,NBV sa budú hodnotiť slovne - absolvoval/a. Ostatné predmety sa budú klasifikovať známkou.

Jedna žiačka tretieho ročníka bude v auguste 2020 preskúšaná komisionálne, pretože z dvoch predmetov nebola v prvom polroku klasifikovaná a nebolo možné ju preskúšať z dôvodu prerušeného vyučovania v školách.

Ročníky 1.-4.

Všetky učiteľky MZ 1-4. ročníka sa zapojili do vyučovania z „domu“. Každá z nich zvolila formu, ktorá jej najviac vyhovovala. So žiakmi si v triede si vytvorili pracovný režim, ktorý žiaci v priebehu nútenej karantény dodržiavali. Komunikácia so žiakmi prebiehala v triedach rôzne . Najčastejšie sa využívali stránky edupage , bezkriedy a Kozmix.

Na vysvetľovanie učiva sa využívali pracovné listy, prezentácie , videonahrávky, videohovory.

Na precvičenie učiva boli určené pracovné listy, testy a úlohy zadávané v pracovných zošitoch a z učebníc. Učivo a úlohy boli redukované tak, aby zbytočne nezaťažovali žiakov a rodičov a zamerali sa na základné zvládnutie preberaného učiva. Učiteľky žiakom odporúčali na precvičenie internetové stránky napr.viemeposlovesky.sk, viemematiku.sk, abcguru.sk, alfbook.sk, aaskola.sk, akademia.sk, prípadne voľne prístupné stránky na výučbu anglického jazyka.

Na zadávanie úloh sa najčastejšie používal edupage a bezkriedy.

Kontrola úrovne zvládnutého učiva u žiakov prebiehala najčastejšie realizáciou skupinových hovorov, kde sa využívali aplikácie Skype, Viber, a Messenger, prípadne aj telefón. Väčšina učiteliek vytvorila pre žiakov na internete stránku, kde žiaci zasielali svoje vypracované úlohy, fotografie vypracovaných úloh v zošitoch, projekty a videá. Vypracované zadané úlohy žiaci zasielali aj cez bezkriedy. Súčasne pravidelne prebiehala aj komunikácia triednych učiteliek s rodičmi žiakov, kde sa vyučujúce zaujímali o prácu žiakov doma prostredníctvom internetu a telefónu. Do vyučovania na diaľku sa zapojili takmer všetci žiaci, nie však v rovnakej miere. Do on-line vyučovania neboli zapojení žiaci, ktorí nemajú doma internet. Prioritne sa učiteľky zamerali na on-line vyučovanie slovenského jazyka, matematiky .

Po návrate do školy sa v niektorých triedach nadviazalo na on-line vyučovanie prostredníctvom internetu a interaktívnej tabule pre žiakov, ktorí do školy nenastúpili. Čas , v ktorom bolo obnovené vyučovanie, učiteľky využili na diagnostiku zvládnutia učiva, opakovanie a upevňovanie, podľa odporúčania ministerstva školstva..

Slovenský jazyk

Počas prerušeného vyučovania sa žiaci učili na diaľku. Učitelia SJL priebežne zadávali žiakom dištančné úlohy po odučenej hodine. Žiakom sme poskytovali študijný materiál, ktorý učitelia spracovali do prezentácie, zverejňovali žiakom, kde učivo nájdu v učebnici alebo v pracovnom zošite. Pomáhali sme aj žiakom so ŠVVP a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia zasielaním pracovných listov cez obecnú samosprávu. Svoju činnosť sme zaznamenali v pravidelných mesačných reportoch. Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sme prihliadali na individuálne podmienky, na domácu prípravu. Priebežné hodnotenie bolo slovné, žiakom sme poskytovali spätnú väzbu pri učení z domu, prihliadali sme na momentálnu psychickú i fyzickú disponovanosť. Záverečné hodnotenie sa realizovalo v kombinácii so sebahodnotením žiaka a s opisom zvládnutia učiva daného predmetu.

Biológia

Žiakom boli na portál bezkriedy.sk posielané prezentácie, videá, demonštračné pokusy, slúžiace na vysvetlenie učiva. Následne formou pracovných listov alebo online doplňovačiek a testov si mohli žiaci vyskúšať, ako danú látku pochopili a zvládli

Pomocou pripravených pracovných listov žiaci realizovali niekoľko praktických cvičení a jednoduchých pozorovaní a experimentov aj doma.

Od žiakov sme získavali spätnú väzbu zasielaním vypracovaných pracovných listov, alebo prostredníctvom fotografií . Taktiež to bola realizácia projektových úloh v domácich podmienkach. Návratnosť žiackych prác bola veľmi dobrá, dá sa hovoriť zhruba o 9 5%. Nepracovali len žiaci, ktorí pomalšie pracujú, alebo nepracujú aj počas prítomnosti v škole.

Súčasťou práce žiakov bolo aj ich sebahodnotenie.

Ako sme na tom s učivom biológie v jednotlivých ročníkoch:

5. ročník - prebraté všetko učivo

6. ročník - prebraté všetko učivo.

7. ročník - prebraté všetko učivo.

8. ročník - prebraté všetko učivo 9. ročník - prebraté všetko učivo Každému je jasné, že pri nástupe žiakov do školy si všetko učivo prejdeme znovu a prípadné nejasnosti sa žiakom vysvetlia.

CHÉMIA

V rámci hodín sme využívali aj aplikáciu ZOOM k realizácií on-line

vyučovacích hodín pre žiakov 7. - 9. ročníka. Od 16.3.2020 sme odučili 36 on-line hodín

chémie, ktoré slúžili hlavne k vysvetleniu nového učiva. Účasť žiakov na týchto hodinách

bola takmer stopercentná. Hodiny ich bavili, veľmi radi sa aspoň takouto formou porozprávali s učiteľkou a so svojimi spolužiakmi. Taktiež vysvetlenie učiva takouto formou pomohlo žiakom lepšie pochopiť chemické zákony.

Ďalšou formou práce boli prezentácie pre žiakov na portáli bezkriedy.sk slúžiace k vysvetleniu učiva. Následne formou pracovných listov a on-line testov si mohli žiaci vyskúšať, ako danú látku pochopili. Pomocou pripravených pracovných listov žiaci realizovali množstvo jednoduchých fyzikálnych experimentov aj doma.

Učiteľka získavala od žiakov spätnú väzbu zasielaním vypracovaných pracovných listov, prostredníctvom videí a fotografií zo zrealizovaných pokusov. Taktiež to bola realizácia projektových úloh v domácich podmienkach. Návratnosť žiackych prác bola veľmi dobrá, dá sa hovoriť zhruba o 90%. Nepracovali len žiaci, ktorí slabšie pracujú aj počas prítomnosti v škole.

Súčasťou práce žiakov bolo aj ich sebahodnotenie.

Ako sme na tom s učivom chémie v jednotlivých ročníkoch:

7. ročník - prebraté učivo po Exotermické a endotermické reakcie. Zostáva dobrať - Skúmanie rýchlosti chemických reakcií.

8. ročník - prebraté učivo po Soli, zostáva dobrať učivo Chemické reakcie a chemické rovnice.

9. ročník - prebraté učivo po Drogy, nestihli sme prebrať Látky ohrozujúce život človeka.

Pri práci z domu nám veľkými pomocníkmi boli pracovné zošity od spoločnosti MAPA, kde si žiaci hravou formou vyskúšali svoje vedomosti.

Pri nástupe žiakov do školy si všetko učivo prejdeme znovu a prípadné nejasnosti sa žiakom vysvetlia.

Matematika a fyzika

Samoštúdium žiakov bolo zabezpečené prostredníctvom elektronickej komunikácie

s pedagogickými zamestnancami. Využili sa tieto formy práce:

Dištančné vzdelávanie žiakov:

Keďže už niekoľko rokov využívame pri elektronickej komunikácii so žiakmi portál

bezkriedy.sk a zborovna.sk, pokračovali sme v jeho využívaní aj naďalej, nakoľko žiaci aj

rodičia sú na naň zvyknutí. Vyučujúci pravidelne zadávali rôzne študijné materiály, úlohy, pracovné listy, prezentácie, projekty, on-line testy, interaktívne cvičenia a odkazy na vzdelávacie videá. Komunikovali so žiakmi, ich rodičmi a kolegami, získavali spätnú väzbu.

Niektorí učitelia komunikovali so žiakmi a ich rodičmi cez aplikáciu edupage.org:

- zadávanie úloh a projektov, tvorba interaktívnych testov

- on-line konzultácie

- e-mail, telefonická komunikácia

- využívalo sa aj osobné doručovanie pracovných listov a študijných materiálov do rómskej komunity ( RŠ cez starostu obce )

Využívali sme aj vzdelávací portál vzdelavanie.jaslovensko.sk pre program Viac ako peniaze - finančná gramotnosť (8. a 9. ročník)

V máji sme zapojili žiakov do on-line súťaže Expedície Fenomény sveta Peniaze. Súťaž pozostáva z 10 súťažných kôl - končí 25.6. 2020. Hlavným cieľom súťaže je naučiť žiakov zábavnou formou základné pojmy z finančnej gramotnosti. V každom kole si žiaci pozrú vzdelávacie videá, na základe ktorých potom riešia vedomostný kvíz.

Online vyučovanie:

V rámci hodín matematiky sme využívali aplikácie webex.com a meet.vpsfree.cz., ktoré sa osvedčili hlavne pri výklade nového učiva.

V rámci hodín fyziky sme využívali aj aplikáciu ZOOM k realizácií on-line

vyučovacích hodín pre žiakov 6. - 9. ročníka. Od 16.3.2020 sme odučili 48 on-line hodín

fyziky, ktoré slúžili hlavne k vysvetleniu nového učiva. Účasť žiakov na týchto hodinách bola

takmer stopercentná. Hodiny ich bavili, veľmi radi sa aspoň takouto formou porozprávali s učiteľkou a so svojimi spolužiakmi. Taktiež vysvetlenie učiva takouto formou pomohlo žiakom lepšie pochopiť fyzikálne zákony.

Ďalšou formou práce boli prezentácie pre žiakov na portáli bezkriedy.sk slúžiace k vysvetleniu učiva. Následne formou pracovných listov a on-line testov si mohli žiaci vyskúšať, ako danú látku pochopili.

Pomocou pripravených pracovných listov žiaci realizovali množstvo jednoduchých fyzikálnych experimentov aj doma.

Učiteľka získavala od žiakov spätnú väzbu zasielaním vypracovaných pracovných listov, prostredníctvom videí a fotografií zo zrealizovaných pokusov. Taktiež to bola realizácia projektových úloh v domácich podmienkach. Návratnosť žiackych prác bola veľmi dobrá, dá sa hovoriť zhruba o 90%. Nepracovali len žiaci, ktorí slabšie pracujú aj počas prítomnosti v škole.

Súčasťou práce žiakov bolo aj ich sebahodnotenie.

Ako sme na tom s učivom fyziky v jednotlivých ročníkoch:

6. ročník - podarilo sa nám postupne prebrať učivo až po Správanie sa telies v plynoch.

7. ročník - prebraté učivo po Teplo a premeny skupenstva. Zostáva dobrať - Teplo a využiteľná energia.

8. ročník - prebraté učivo po Mechanická práca a mechanický výkon, zostáva dobrať učivo Energia.

9. ročník - prebraté učivo po Elektromagnet, nestihli sme prebrať Vedenie elektrického prúdu v kvapalinách a plynoch, premeny elektrickej energie.

Pri práci z domu nám veľkými pomocníkmi boli pracovné zošity od spoločnosti MAPA, kde si žiaci hravou formou vyskúšali svoje vedomosti.

Pri nástupe žiakov do školy si všetko učivo prejdeme znovu a prípadné nejasnosti sa žiakom vysvetlia. Zohľadnime to pri úprave tematických plánov z matematiky a fyziky v budúcom školskom roku.

Informatika

V školskom roku 2019/2020 sme prežili situácie, s ktorými v minulosti nikto nemal skúsenosť. Vyučovací proces sa pre objektívne príčiny presunul do virtuálneho priestoru. Žiaci, rodičia a pedagógovia sa „za pochodu“ prispôsobovali neštandardným podmienkam.

Vďaka portálu „Akadémia Alexandra“ a elektronickým učebniciam „Informatika s Alexom“ pre druhý stupeň ZŠ a www.aaskola.sk pre prvý stupeň bol prechod vyučovania na „Učenie z domu“ v predmete informatika pomerne hladký. Okrem toho žiaci využívali ďalšie možnosti pre vzdelávanie on-line formou, najmä v oblasti programovania prostredníctvom stránok: code.org, viemeprogramovat.sk, ibobor.sk, jaslovensko.sk, robotEmil.com, googleforms a ďalšie. Zrealizovali sme tiež niekoľko stretnutí on-line s využitím webex.com.

V tomto školskom roku sme prežili neštandardné vyučovanie a počas neho sme riešili neštandardné situácie. Bez komunikácie, spolupráce, a vzájomnej podpory a pomoci by to bolo oveľa ťažšie. Vážime si všetkých, ktorí svojím optimizmom, zdravým sedliackym rozumom a schopnosťou vidieť veci dopredu prispeli k tomu, že sme túto situáciu zvládli. Týka sa to žiakov, rodičov, kolegov učiteľov, vychovávateliek aj vedenia školy aj on-line školiteľov a najbližších príbuzných, ktorí stáli pri nás.

Cudzí jazyk

Samoštúdium žiakov bolo zabezpečené prostredníctvom elektronickej komunikácie s pedagogickými zamestnancami. Žiaci i vyučujúce využívali internet, sociálne siete, mobilné aplikácie pri zadávaní i vypĺňaní úloh. Žiaci zvládali aj takéto vyučovanie, pracovali rôzne. Pri záverečnom sebahodnotení však skonštatovali, že im chýbala priama komunikácia s učiteľmi, vysvetľovanie i precvičovanie učiva.

Dejepis

V 2.polroku od marca 2020 vyučovanie prebiehalo na diaľku pomocou internetu. Učiteľka bola v spojení so žiakmi hlavne prostredníctvom školského portálu bezkriedy.sk alebo cez mailovú komunikáciu., občas využila aj SMS-kové spojenie. Žiaci vypracovávali zaslané PL, testy, pripravovali prezentácie. Písali, hlavne starší, vlastné úvahy na aktuálne témy (využitie internetu, spomienky starých rodičov na 17.nov.1989, na 21.august 1968, na klady členstva SR v EÚ, na prínos M.R.Štefánika pri vzniku ČSR....)

Vyučujúca využívala na hodinách dejepisu informačné technológie - internet, Yutube, prezentačné práce žiakov, projekty, miniprojekty, medailóny osobností a iné formy, ktoré žiakom imponujú . Prostredníctvom mnohých tém sme upozorňovali žiakov na súčasné pálčivé témy, ako napr. utečenectvo, ENV výchova, protidrogové témy, protirasové, diskriminačné konania, ochrana životného prostredia...

Občianska náuka

Niektoré úlohy sme nesplnili z dôvodu prerušenia vyučovania počas epidemiologickej situácie v SR-COVID-19.

Žiakom sme zadávali úlohy cez www.bezkriedy.sk. Musíme konštatovať, že žiaci zodpovedne pristupovali k svojim povinnostiam. Podľa rozhodnutia ministra školstva sa za týchto mimoriadnych udalostí výchovné predmety v šk. roku 2019/2020 za 2. polrok hodnotili na vysvedčení slovne -absolvoval/absolvovala.

Opatrenia

- aktualizačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov na interaktívne vyučovanie- august 2020

Záver

Vypracoval: Mgr. Valéria Kocúrová

V Michalovciach, 22. októbra 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: