Naša škola získala prostredníctvom Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR novú výpočtovú techniku z programu DigiEDU financovaného z Plánu obnovy a odolnosti SR, ktorou sme vybavili našu počítačovú učebňu.
Vedenie školy
Novinky
Nová technika v počítačovej učebni
Bezpečný internet
Dňa 7. novembra 2025 sa pre žiakov 7. až 9. ročníka uskutočnila beseda zameraná na digitálnu bezpečnosť. Akciu s názvom „Bezpečný internet“ viedol Jakub Kinlovič zo spoločnosti ESET, spol. s r.o. Cieľom besedy bolo zvýšiť povedomie žiakov o digitálnej bezpečnosti a naučiť ich chrániť seba i svoje dáta. Žiaci sa oboznámili s podvodnými technikami, ako je napríklad spam a rôzne formy phishingu, ktoré sa snažia získať ich citlivé informácie.
Debatovali o zásadách bezpečného používania populárnych chatovacích aplikácií ako napr. Telegram, Viber, Messenger, zdôrazňujúc dôležitosť nastavenia súkromia a kritického myslenia pri komunikácii. V diskusii sa otvorili aj témy o dark webe a deepfake – digitálne upravené videá, fotografie a zvuky. Nechýbala ani téma kyberšikany a šikany. Pre odľahčenie a pochopenie základov kryptografie si žiaci vyskúšali Cézarovu šifru.
V popoludňajších hodinách sa konala beseda aj pre učiteľov školy, kde si osvojili postupy a tipy pre bezpečné používanie digitálnych technológií.
Účastníci si z akcie odniesli cenné rady ako chrániť svoju digitálnu identitu. Uvedomili si, že zodpovednosť v online svete je rovnako dôležitá ako v tom reálnom.
PaedDr. Mária Vanšovská, MBA
Školský digitálny koordinátor
Zelená je dobrá – a nám pristane už viac ako 2️⃣0️⃣ rokov ♻️🌳🗑️🚮
Naša škola má dlhoročnú tradíciu v environmentálnej výchove, ktorá sa stala neoddeliteľnou súčasťou života žiakov, učiteľov i celej školskej komunity.
Už viac ako 20 rokov je škola pod Hrádkom aktívne zapojená do medzinárodného programu Zelená škola – Eco-Schools, vďaka ktorému učitelia systematicky rozvíjajú environmentálne povedomie, zodpovedný prístup k prírode a trvalo udržateľný spôsob života mladej generácie.
V priebehu rokov sa environmentálne aktivity stali prirodzenou súčasťou vyučovania aj mimoškolských činností. Škola tak vytvára priestor, v ktorom sa žiaci učia nielen o prírode, ale aj pre prírodu – prostredníctvom praktických činností, projektov a každodenných ekologických rozhodnutí.Vďaka dlhodobej a systematickej práci sa environmentálna výchova na našej škole rozvinula do podoby, ktorá presahuje rámec bežného vzdelávania. Obsah vzdelávania je zameraný na budovanie hodnotového systému, v ktorom majú miesto rešpekt, úcta a zodpovednosť voči životnému prostrediu. Žiaci sa zapájajú do rôznych environmentálnych projektov, exkurzií, výskumov či školských kampaní, ktoré ich vedú k pochopeniu vzájomných vzťahov medzi človekom a prírodou. Veď keď sa povie škola pod Hrádkom, tak každý vie, že environmentálna výchova je jedným z pilierov tejto výchovno-vzdelávacej inštitúcie.
Prvú zmienku o medzinárodnom programe Zelená škola nájdeme v školskej kronike v školskom roku 2003/2004. Stručná správa nás informuje o tom, že delegácia zo Základnej školy na ulici T. J. Moussona si prevzala medzinárodnú zástavu a certifikát v Spišskej Novej Vsi. Za zmienku stojí fakt, že „Jednotka“ pod Hrádkom bola vôbec prvou školou v meste Michalovce, ktorá sa zapojila do tohto projektu.
Poďakovanie patrí najmä dlhoročnej koordinátorke programu Lenke Paľovej, ktorá sa v tej dobe pustila do náročných výziev. Samozrejme, veľká vďaka patrí aj vedeniu školy, ktoré podporilo túto skvelú myšlienku.
S členstvom v tomto programe však súvisí množstvo podmienok, ktoré škola a jej žiaci musia počas školského roka splniť. Pozrime sa teda na niektoré z nich. V mestskom periodiku Michalovčan z 15. októbra 2007 sa dočítame, že žiaci I. základnej školy zorganizovali v rámci Európskeho týždňa mobility aktivitu s názvom Deň bez áut. V čom spočívala hlavná myšlienka tejto akcie? Žiaci, ale aj ich rodičia, mali za úlohu využiť iný spôsob dopravy ako osobný automobil. Rodičia teda vymenili pohodlie svojho auta, obuli si pevnú obuv a vydali sa so svojimi deťmi do školy peši. Tých, ktorí sa aj napriek tejto výzve rozhodli priviesť svoje dieťa do školy autom, upozornila pred vstupom do areálu školy žiacka ekohliadka. Ďalšou obľúbenou aktivitou realizovanou v rámci Zelenej školy bola Environmentálna jeseň. Začiatkom októbra sa obsah vyučovania zameriaval na tému jesene. Okrem toho sa časť výučby presunula do exteriéru a žiaci spoznávali prírodu počas tohto najviac farebného ročného obdobia. Nezostali však len pri tom. Vyhrnuli si rukávy, nasadili rukavice, zobrali odpadkové vrecia a vydali sa do okolia školy s cieľom vyzbierať čo najviac odpadu. Nie je to však iba o aktivitách a zanietení pedagogického zboru a učiteľov. Naša planéta sa neustále mení a pociťujeme to aj v súčasnosti. Preto je nevyhnutné neustále sa vzdelávať. Aj preto pripravila Základná škola na ulici T. J. Moussona v spolupráci s občianskym združením Tatry Liptovský Mikuláš v roku 2009 odborný seminár pre učiteľov a žiakov michalovského okresu s názvom Prírodné lesy. Celkovo 17 učiteľov a 20 žiakov získalo cenné poznatky o stave slovenských lesov. Okrem toho dostali aj materiály, ktoré následne využívali v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu.
Oveľa širší dopad na žiakov školy však mal až projekt Eco-Sapiens in Eco-Schools, ktorý na škole prebiehal od júna 2014. Tento projekt bol financovaný z grantov z Nórska, Islandu a Lichtenštajnska prostredníctvom Finančného mechanizmu EHP a zo štátneho rozpočtu Slovenskej republiky. Ústrednou témou všetkých realizovaných aktivít bola klimatická zmena. Počas projektového dňa sa žiaci oboznámili s výrobou 100% bavlny, chemicky testovali úroveň znečistenia vody, či riešili problémy odlesňovania vo svete. Zdá sa, že projektové vyučovanie zaznamenalo u žiakov obrovský úspech. Tradičné vyučovanie vystriedalo bádanie a experimentovanie priamo v teréne. To, čo sa žiaci naučili, mohli si vyskúšať priamo v praxi. Získané finančné prostriedky boli investované do úpravy školského areálu a výstavby dažďovej záhrady. Slávnosti sa zúčastnili primátor mesta Michalovce Viliam Záhorčák, člen Rady školy V. Braník, predseda rodičovskej rady M. Varga a predsedovia triednych rodičovských rád. Na pôde školy ich privítala riaditeľka školy Valéria Kocúrová. Členovia krúžku Mladý ekológ vzácnych hostí sprevádzali po záhrade a oboznámili ich s výhodami tohto projektu pre školskú komunitu. Vďaka tomu sa upravilo átrium školy, kde pribudlo jazero s vegetáciou. Vytvoril sa tak nový priestor pre realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu. A nielen to. Došlo k odpojeniu dažďovej vody od kanalizácie. Takto získaná dažďová voda sa využíva na zavlažovanie trávnatých plôch. Druhá fáza projektu bola zameraná na úpravu vonkajšej záhrady areálu školy, kde bol vybudovaný pocitový chodník. V záverečnej fáze projektu boli vytvorené plochy určené na zadržiavanie dažďovej vody. Tie mali zachytávať stekajúcu vodu z asfaltových plôch v prednej časti areálu. Tieto úpravy zmenili ráz školského areálu s dôrazom na ekologické riešenia.
Ďalší takýto projektový deň s názvom My určite prežijeme sa konal v máji 2016. Tentoraz sa žiaci pod vedením svojich pedagógov zamerali na problematiku zodpovedného stravovania. Počas trvania projektu žiaci absolvovali exkurzie vo Veľkých Kapušanoch (biozáhrada, príprava biopokrmov) či Družstevnej pri Hornáde (využitie prírodných zdrojov energie). Na workshope mali za úlohu vyrobiť solárny varič či slnečnú chladničku. Žiaci sa okrem iného naučili pripraviť aj chutné, ale najmä zdravé smoothie, ovocné šťavy či rôzne ovsené kaše.Takto by sme mohli pokračovať rok za rokom.
Dokonca ani obdobie celosvetovej pandémie nezastavilo aktívnych učiteľov, ktorí naďalej žiakom zdôrazňovali potrebu ekologického správania.
Naša škola je oprávnene hrdá na titul Zelená škola. Toto ocenenie je dôkazom, že environmentálne vzdelávanie u nás nie je len formálnou súčasťou školského vzdelávacieho programu, ale je živou filozofiou, ktorou žijeme každý deň – v triedach, na školskom dvore aj mimo neho.
Zdroje: Kronika I. ZŠ 1992 – 1993/2007 – 2008; Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2024/2025, Michalovčan online.Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/
Autor: Mgr. Matúš Burda
Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra
Medzinárodný deň školských knižníc v znamení Ľudovíta Štúra
- 14
27. októbra 2025 sa naša škola premenila na miesto plné slov, myšlienok, piesní a fantázie. Oslávili sme Medzinárodný deň školských knižníc, ktorý sa tento rok niesol v téme:
„Osobnosť a dielo Ľudovíta Štúra“
Cieľom bolo priblížiť žiakom význam tejto výnimočnej osobnosti, posilniť hrdosť na náš jazyk a ukázať, že aj dnes môže byť Štúr inšpiráciou.
Deň otvorila rozhlasová relácia, v ktorej zazneli krásne myšlienky o význame čítania a školských knižníc. Moderátori pripomenuli, že knižnice sú miestom, kde sa rodí fantázia a múdrosť a že čítanie je cesta, ktorá učí myslieť, cítiť a snívať.
Po nej sa triedy pustili do tvorivých aktivít venovaných jazyku, literatúre a fantázii.
Na 1. stupni sa žiaci prostredníctvom hier, prezentácií, tajných výprav a projektov dozvedeli o živote Ľudovíta Štúra. Prváci stavali „hrady“, druháci vytvárali slovníky a tričká s jeho podobizňou, tretiaci čítali úryvky z obľúbených kníh a štvrtáci písali básne o Štúrovi.
Na 2. stupni sa žiaci premenili na novinárov, básnikov či hudobníkov. Písali rozhovory a listy Ľudovítovi Štúrovi, tvorili plagáty, moderné básne aj piesne pomocou umelej inteligencie. Žiaci ukázali, že Štúrov odkaz žije aj v digitálnom svete – v projekte „Štúr na Instagrame“.
Deň plný čítania, diskusií, hier a tvorby ukázal, že jazyk nie je len súbor slov, ale aj srdce národa.
Medzinárodný deň školských knižníc sa stal nielen oslavou čítania, ale aj oslavou jazyka, tvorivosti a spolupráce. Žiaci od prvákov až po deviatakov si prostredníctvom aktivít uvedomili, že jazyk je dedičstvom, ktoré spája minulosť s budúcnosťou.
Ďakujeme všetkým učiteľom a žiakom, ktorí sa do tohto dňa zapojili. Ukázali, že Štúrov jazyk v nich naozaj žije — v slovách, v piesňach aj v myšlienkach.
PaedDr. Vladimíra Kovaľová
Ako kedysi vyzeralo rodičovské združenie?
Rodičovské združenie je dôležitou súčasťou života každej školy. Jeho hlavnou úlohou je podporovať vzdelávací proces, zlepšovať prostredie školy a vytvárať priestor pre spoluprácu medzi rodičmi, učiteľmi a vedením školy.
Medzi hlavné ciele rodičovského združenia patrí:
Podpora aktivít, ktoré obohacujú školský život žiakov, vrátane kultúrnych, športových alebo vzdelávacích podujatí.
Poskytovanie priestoru pre diskusiu o potrebách žiakov a návrhoch na zlepšenie vyučovania a školského prostredia.
Spájanie rodičov a učiteľov, aby mohli spoločne prispievať k rozvoju školy a k lepšiemu porozumeniu medzi rodinou a školou.
Rodičovské združenie tak nie je len formálnou inštitúciou – je miestom, kde sa buduje komunita, podporuje spolupatričnosť a spolupráca, kde sa rodičia môžu aktívne zapájať do života školy a rozvoja svojich detí.
Minulý týždeň sme sa venovali spolupráci rodiny so školou. Dnes sa pozrieme na históriu ZRPŠ (Združenie rodičov a priateľov školy) a triednych združení, ktoré si prešli svojim historickým vývojom. V medzivojnovom období dominovali besiedky, na ktorých sa skôr tancovalo ako debatovalo s učiteľom. V povojnovom období sa postupne ustálili pravidelné stretnutia rodičov s triednym učiteľom na pôde školy, kde sa preberali aktuálne problémy, výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov či aktivity realizované v rámci školy. V súčasnosti sú rodičovské združenia neodmysliteľnou súčasťou života školy a jedným z prostriedkov komunikácie medzi učiteľom a rodičom.
Aspoň na chvíľu sa vráťme v čase do 70. rokov minulého storočia. Schôdzky sa začínali až po 17. hodine. A aký bol program ZRPŠ? V úvode triedny učiteľ predstavil plán práce. Ďalej pokračoval náčrtom komunistickej výchovy, ktorý musel byť v súlade s ideológiou komunistickej strany. Následne učiteľ oboznámil prítomných so školským a klasifikačným poriadkom. Schôdza pokračovala voľbou triednych výborov. Posledným bodom bola ústna informácia o prospechu a správaní žiakov. V niektorých prípadoch bol program obohatený o prednášku (napr. o výchove k voľbe povolania). Nie všetky zasadnutia však boli takéto formálne. Pri príležitosti okrúhlych výročí (napr. VOSR – Veľká októbrová socialistická revolúcia) či významných historických medzníkov bolo ZRPŠ obohatené o kultúrny program, ktorý pripravili žiaci pod vedením triednych učiteľov. Jedno z takýchto netradičných ZRPŠ sa konalo v kine Zemplín v roku 1974 „pri príležitosti 30. výročia oslobodenia nášho mesta slávnou Červenou armádou. Žiaci školy predviedli rodičom bohatý kultúrny program, ktorý nacvičili pre tento účel. Na tejto schôdzi sa konala zároveň voľba do školského výboru ZRPŠ. ZRPŠ malo bohatú účasť, každé vystúpenie kvitovali rodičia bohatým potleskom.“
V školskej kronike z medzivojnového obdobia (1918-1939) by sme zmienku o konaní rodičovských združení (aktívov) hľadali márne. Pri listovaní školskou kronikou zistíme, že sa v pravidelných intervaloch (predvianočné obdobie, koniec školského roka atď.) konali besiedky s rodičmi. Tie boli plné tanca, spevu, hovoreného slova a prednesu. „Ako minulého roku tak aj v tomto šk. r. [1925/1926] usporiadané boli besiedky s rodičmi, ktoré zvlášť v nižších triedach mali priebeh dobrý a prítomným rodičom sa veľmi zamlúvali. I žiactvo bolo nadšené a radi spomínajú na odpoludnie strávené pri besiedke.“ Stretnutie rodičov s učiteľom malo teda úplne iný priebeh ako v súčasnosti. Na prvom mieste bol kultúrny program, ktorým žiaci prezentovali získané a nadobudnuté vedomosti a poznatky. Následne však vznikol priestor na osobné rozhovory rodiča s učiteľom, ktorý mal v tej dobe úplne iný spoločenský status ako v súčasnosti. Tieto besiedky boli veľmi obľúbené, čo dokumentuje aj „hojná účasť rodičov“.
Netradičné rodičovské združenia sa nekonali len v dávnej minulosti. V roku 2023 si žiaci vtedajšej VI.A spolu s pani učiteľkou triednou pripravili rodičovské združenie plné zaujímavých pokusov. Žiaci svojim rodičom predviedli svoje vedomosti a zručnosti najmä z predmetu fyzika. Následne rodičov skúšali z toho, čo si pamätajú zo svojich školských rokov. Aj takouto pútavou formou sa dá zrealizovať inak formálne rodičovské združenie.
Zdroje: Školská kronika 1. Štátnej ľudovej školy, 1924/1925 – 1942/1943; Školská kronika I. Základná deväťročná škola v Michalovciach 1969/1970 – 1974/1975; Kronika I. ZŠ 1992-1993 / 2007 - 2008; Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2024/2025.
Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/
Autor: Mgr. Matúš Burda
Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra