Dnešné školské reformy si kladú za prioritu premeniť tradičné školstvo plné memorovania na školstvo ponúkajúce priestor pre tvorivosť a individualitu. Predmet dejepis je všeobecne chápaný ako tradičný predmet, ktorý nepodlieha inováciám a je pre modernú dobu neatraktívnym. Práce žiakov však ukázali, že možno zmeniť prístup žiakov k predmetu dejepis, aby ho vnímali ako rovnocenný a moderný vyučovací predmet, ktorý ponúka zážitky a strhujúce príbehy.
Projekty žiakov by mali motivovať k samostatnej, bádateľskej práci a kritickému prijímaniu nových informácií. Učia ich však aj navzájom spolupracovať a rešpektovať názory iných. Nabádajú ich ku kreativite a podnecujú v nich umelecké cítenie, podporujú a zlepšujú medzipredmetovú spoluprácu. Výhodou projektov je, že sa do nich môžu zapojiť nielen šikovní a dobre prospievajúci žiaci, ale aj žiaci so slabšími prospechovými výsledkami.
Svoje projekty majú za sebou žiaci 8. ročníka. Zadanie znelo: Vynálezy a vynálezcovia 19. storočia. Nie sú to žiadni začiatočníci, a tak sa aj medzi nimi našli jednotlivci, ktorých práca bola vykonaná nadmieru profesionálne.
Zaujímavý projekt realizovali žiaci 7. ročníka. Samostatne alebo vo dvojici mali vytvoriť model svätoštefanskej kráľovskej koruny. Mnohí naozaj veľmi zodpovedne pracovali, pozorne naštudovali, čo všetko na korune je.
Pravá koruna je zhotovená zo zlata, ozdobená perlami, polodrahokamami a emailovými platničkami. Ich koruny sú cennejšie v tom, že snaženie mnohých bolo obrovské a vytvorili naozaj úžasné skvosty.
A tie najkrajšie môžu ostatní žiaci školy obdivovať na výstavke, ktorú sme pripravili. Veď posúďte sami! Nie je to nádhera?