V týždni od 20.3. do 24.3. sa v našej škole v rámci projektu ,,Zelená škola“ konal týždeň environmentálnej jari. Čo si pod týmto týždňom predstavujeme? Problematike ekológie sme sa my žiaci aj naši učitelia venovali viac ako inokedy. Vyučovacie hodiny prebiehali viac vonku ako dnu. Takéto netradičné učenie sa nám veľmi páči. Šiestaci tvorili umelecký opis prírody v krásnom prírodnom areáli našej školy. Napríklad prváci poznávali jarné kvety, pozorovali rozdiel medzi živou a neživou prírodou. Druháci pomocou metódy stanovištia riešili projekt o vode. Na hodinách etickej výchovy sme využili naše zmysly na vnímanie jarnej prírody. Hodiny informatiky celý týždeň fungovali bez zapnutých počítačov a programovanie a algoritmy sme riešili s odpadovým materiálom. Druhákom a tretiakom sa páčilo tvoriť z prírodného materiálu. Piataci si vyskúšali svoj odhad a meranie dĺžky na matematike. Areál našej školy je dosť veľký, a preto si meranie precvičili dostatočne. Šiestaci si Archimedov zákon na hodinách fyziky vyskúšali priamo v našom prírodnom jazierku. Spýtali sme sa našej koordinátorky Zelenej školy pani učiteľky Paľovej ako vníma takéto vyučovanie : ,, Podľa môjho názoru žiakov takéto učenie baví. Je lepšie vidieť veci priamo v teréne ako len spoza lavice. Viem, že sa takto učiť nedá vždy, ale na spestrenie vyučovacích hodín je to prospešné“. Týždeň environmentálnej jari vyvrcholil rovesníckym vzdelávaním. Ôsmaci všetkých žiakov školy poučili o význame environmentálnych prvkov v našej škole. Sú to : prírodné jazierka, dažďové záhrady, skleník, zasiakavacie pásy, slnečná chladnička, solárny varič atď. Nám žiakom sa tento týždeň veľmi páčil. Bol poučný, zaujímavý, skrátka iný.
Mária Sarah Filipová a Ema Hamašová – mladé ekologičky zo 7.A triedy