Novinky

          • Zo školskej triedy do sveta alebo škola, ktorá rada cestuje a spoznáva

          • Spolupráca a partnerstvá s inými školami patria k dlhodobým prioritám našej školy a výrazne prispievajú k rozvoju vzdelávania, kultúrnej identity a budovaniu vzťahov naprieč hranicami. Vďaka domácim aj zahraničným kontaktom získavajú naši žiaci i pedagógovia príležitosť rozširovať svoje obzory, získavať nové skúsenosti a inšpirácie, spoznávať iné vzdelávacie systémy, kultúry a prinášať nové podnety do školského života. Táto spolupráca sa postupne formovala už v ďalekej minulosti a trvá až po súčasnosť, takže sa stala prirodzenou súčasťou našej školy, ktorá podporuje otvorenosť, aktívne občianstvo a medzinárodnú spoluprácu.

            Na úvod sa vydajme na cestu do ďalekej histórie. V školskom roku 1924/1925 učitelia 1. Štátnej ľudovej školy v Michalovciach sídliacej na Cintorínskej ulici cestovali na zájazd do Čiech. Cieľom ich cesty bolo mesto Hořovice a okolie (dnes okres Beroun, Stredočeský kraj). Zájazdu sa zúčastnili učitelia Peter Vlk, Anna Špokrová, Vilma Westphalová, František Šoller, Gizela Záborovská, Libuša Hanulová, Melania Klapačová, Izabella Zacharová a Elena Minárová. Členom delegácie bol aj školský inšpektor Michal Sekey. Z Michaloviec vyrážali v nedeľu 17. mája 1925 o 13:45 a už v pondelok ich na železničnej stanici v Prahe vítal inšpektor Černý. Počas svojho pobytu v Prahe bývali priamo v pražských školách (Praha VIII). Ešte v ten istý deň sa zúčastnili operného predstavenia Mignon v Stavovskom divadle. V utorok spoznávali pamätihodnosti stovežatej Prahy a navštívili aj hospodársku výstavu. Program pokračoval vo večerných hodinách v miestnom podniku. Aj ďalší deň strávili učitelia v uliciach Prahy, kde sa oboznamovali s bohatou históriou hlavného mesta Československa. Večer opäť patril opere. Tentoraz sa michalovskí učitelia spolu so školským inšpektorom zúčastnili opery Rusalka v Národnom divadle. Vo štvrtok ráno sa rozlúčili s Prahou a vlakom odcestovali na hrad Karlštein, kde ich privítali zástupcovia mesta Beroun (okres Beroun), miestny školský inšpektor a členovia učiteľských organizácií. Z legendami opradeného hradu sa presunuli do železiarní v obci Králův Dvůr a odtiaľ sa peším pochodom presunuli do Berouna. Večer sa slovenská delegácia zúčastnila slávnostnej akadémie, ktorú pripravili žiaci miestnej školy. V nasledujúcich dňoch absolvovali michalovskí učitelia hospitácie v obciach Chodoun, Králov Dvůr a Malá Víska. Program zakončili slávnostnou akadémiou v obci Jince. Na delegáciu z Michaloviec čakala už len dlhá cesta vlakom na Zemplín. A čo priniesol tento zájazd pre michalovských učiteľov? Dajme slovo kronikárovi a zároveň aj správcovi 1. Štátnej ľudovej školy Viliamovi Ungermannovi: (...) „obetavá pohostinnosť a bratská úprimnosť nielen učiteľov, ale všetkých činiteľov verejných zanechala vo všetkých účastníkoch trvalú pamiatku. Po stránke vyučovacej videli učitelia vzorne zariadené školy a nové methody (metódy – pozn. autora) vyučovania ...“ Azda najväčšie prekvapenie zažili v obci Počaply, kde priamo v školskej budove sa nachádzali „sprchové lázne“. Autor mal na mysli azda sprchy, ktoré v tej dobe vôbec neboli bežnou záležitosťou. Veď na Slovensku boli regióny, kde nebola ani školská budova a vyučovať sa muselo v dome jedného z obyvateľov, či dokonca v krčme. Ďalšie prekvapenie čakalo na učiteľov na hodine vlastivedy, kde videli prácu s projektoskopom.

            V našom spomínaní sa posuňme o čosi bližšie k súčasnosti do školského roka 1973/1974. „Začiatkom marca prišli na školu milí hostia. Boli to učitelia z užhorodskej oblasti. Bola to časť delegácie, ktorá prišla do Michaloviec v rámci družobných stykov.“ Učitelia z okolia Užhorodu sa priamo zapojili do výchovno-vzdelávacieho procesu. Síce sa nám meno vyučujúcej nezachovalo, ale vieme, že v marci odučila v 9. ročníku niekoľko hodín ruského jazyka. „Večer sa členovia delegácie zišli s členmi uč. zboru našej školy na srdečnej besede.“ Ako vidíme, nebolo to len o odovzdávaní skúseností, ale taktiež aj o nadväzovaní nových priateľstiev.

            Teraz sa pozrime do časov nedávnych. V školskom roku 2006/2007 odštartoval projekt s názvom Socrates/Comenius. Cieľom projektu bolo spoznať život a kultúru v iných krajinách a taktiež si zlepšiť komunikačné schopnosti v cudzom jazyku. Ako prvá sa svojich hostiteľských povinností chopila Základná škola na ulici T. J. Moussona, ktorá na svojej pôde privítala riaditeľov a žiakov zo Slovinska a Nemecka. Počas piatich dní zrealizovali množstvo podnetných aktivít. Jednou z nich bola aj medzinárodná konferencia v anglickom jazyku s názvom Život žiaka v rozličných regiónoch. „Druhé stretnutie v rámci projektu Comenius sa uskutočnilo v dňoch 9. – 14. apríla v Slovinsku. Osem žiakov a učiteliek bývalo v rodinách v Plavnici pri Sevnici. Všetci sa počas celého týždňa zúčastňovali na vyučovaní v miestnej škole, kde mali možnosť porovnať život našich a slovinských detí. Hostitelia pripravili pre svojich hostí rôzne výlety, kde prezentovali svoju krajinu, jej históriu a kultúru. Naši žiaci vo svojom kultúrnom vystúpení priblížili miestnym obyvateľom činnosť našej školy.“ Na tretie projektové stretnutie vycestovali žiaci michalovskej základnej školy do nemeckého mestečka Kempten. Učiteľov a žiakov neodradila ani dlhá cesta. Veľmi rýchlo zabudli na strastiplné cestovanie, pretože domáci hostitelia si pre nich pripravili množstvo aktivít a atraktívnych výletov. V marci 2007 hostila partnerské školy zo Slovinska a Nemecka opäť škola pod Hrádkom. Projekt pokračoval aj v školskom roku 2008/2009.

            Na záver si zaspomínajme na relatívne čerstvú návštevu našej partnerskej základnej školy v Prahe v rámci medzinárodného členstva v Sieti pridružených škôl UNESCO, ktorá sa uskutočnila začiatkom júna 2024. Počas piatich dní sa vybraní žiaci a učitelia zúčastnili projektového dňa na Základní škole Nad Přehradou v Prahe, spoznávali históriu krásavice na Vltave a absolvovali exkurziu do baníckeho mesta Kutná Hora. Posledný deň zasadli naši žiaci do lavíc k českým kamarátom, aby si vyskúšali ako sa vyučuje v Českej republike. Z našej strany to však nebolo len o spoznávaní. V rámci kultúrneho programu sme prezentovali pred českými žiakmi slovenskú kultúru. Taktiež sme navštívili veľvyslankyňu Slovenskej republiky v Prahe, ktorej sme zaspievali a zatancovali tance z regiónu Zemplína. Celý týždeň bol pre našu výpravu výnimočný. V metropole Českej republiky sa nám podarilo nájsť nových partnerov a kamarátov. Na oplátku zavítala v júni 2025 česká delegácia zložená z riaditeľa školy, jeho zástupkyne, jedného učiteľa a žiakov aj k nám do Michaloviec. Ale o tom hádam niekedy nabudúce.

            Zdroje: Školská kronika 1. Štátnej ľudovej školy, 1924/1925 – 1942/1943, Školská kronika I. Základná deväťročná škola v Michalovciach 1969/1970 – 1974/1975; Kronika I. ZŠ 1992 – 1993/2007 – 2008; Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2024/2025, Michalovčan online.

            Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/

            Autor: Mgr. Matúš Burda

            Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra

          • Pripomíname si tých, ktorých sny zostali nenaplnené

          • Na celom Slovensku žije už len hŕstka tých, ktorí prežili holokaust. V dobe, keď sa začalo rasové prenasledovanie a masové vyvražďovanie židovského obyvateľstva, boli iba deťmi. Politike síce nerozumeli, ale vnímali, čo sa deje okolo nich. Označovanie židovských obyvateľov žltou hviezdou, vylučovanie ľudí so židovským pôvodom zo škôl, zaberanie majetku, bitky a prenasledovanie. To je len zopár príkladov, čo všetko museli zažívať Židia na území Slovenska na začiatku druhej svetovej vojny. Ale to najhoršie prišlo v roku 1942. Hlavný cieľ vojnového slovenského štátu spočíval v zbavení sa všetkých židovských občanov. A tak sa začali masové deportácie do koncentračných a vyhladzovacích táborov, kde na nich čakala tvrdá práca a následne aj smrť. V prvej fáze bolo do táborov smrti vyvezených 58 tisíc Židov. Po potlačení Slovenského národného povstania nacisti deportovali do tábor zvyšných 13 tis. Židov z územia Slovenska. Medzi nimi boli aj stovky detí, ktoré sa už domov nikdy nevrátili.

            Aby sme si pripomenuli hrôzy holokaustu a pamiatku týchto nevinných detí, opätovne sme sa zapojili do projektu Šafran (Krokus), realizovaného v spolupráci s Írskou nadáciou pre výučbu holokaustu (HETI) a Múzeom židovskej kultúry. Žiaci IX.B triedy na hodine technickej výchovy pod vedením Mgr. Aleny Eštokovej vysadili v átriu školy cibuľky žltých šafranov, ktoré symbolizujú Dávidovu hviezdu – povinnú súčasť oblečenia každého Žida počas nacistických perzekúcií.

            Prvé šafrany by mali vykvitnúť na prelome januára a februára, kedy si pripomíname Medzinárodný deň pamiatky obetí holokaustu (27. január). Dovtedy sa na hodinách dejepisu žiaci zoznámia s osudmi ľudí, ktorí prežili hrôzy druhej svetovej vojny a holokaustu. Na hodinách dejepisu žiaci budú pracovať s československým filmom Obchod na Korze, ktorý ako prvý získal cenu americkej Akadémie filmových umení a vied za najlepší cudzojazyčný film. Taktiež budú rozoberať spomienky preživších a hľadať odpovede na otázku, prečo sa niečo také vôbec mohol stať.

            Veríme, že aj takýmto spôsobom prispejeme k šíreniu povedomia o tragických kapitolách našej histórie a nedovolíme, aby sa dejiny opakovali.

            Mgr. Matúš Burda

            Mgr. Alena Eštoková

          • Úspech našich žiakov v celoslovenskej súťaži Naša nedávna história

          • Pri príležitosti 80. výročia ukončenia 2. svetovej vojny sa naši žiaci zapojili do 7. ročníka celoslovenskej literárnej a audiovizuálnej súťaže Naša nedávna história, ktorej tohtoročnou témou je „Keď skončila vojna…“ Súťaž každoročne organizuje občianske združenie MISIA 89 v spolupráci s Ústavom pamäti národa. Partnerom súťaže aj aj Úrad komisára pre deti. Do súťaže prišlo množstvo prác z celého Slovenska a s radosťou oznamujeme, že medzi ocenenými nechýbali ani žiaci našej školy.

            Slávnostné odovzdávanie cien sa uskutočnilo 13. novembra 2025 v Bratislave, v priestoroch Zastúpenia Európskej komisie na Slovensku. Podujatie bolo súčasťou Festivalu slobody, organizovaného Ústavom pamäti národa. Ocenenia žiakom odovzdávali významné osobnosti verejného života – okrem iných Verejný ochranca práv Róbert Dobrovodský, veľvyslanec Francúzskej republiky J. E. Nicolas Suran, vedúci Zastúpenia EK na Slovensku Radim Dvořák, predseda Správnej rady ÚPN Jerguš Sivoš, predsedníčka občianskeho združenia MISIA 89 Jana Kotová a Jolana Kusá.

            Tereza Miková (IX.D) získala Cenu Ústavu pamäti národa,

            Zuzane Hakošovej (VIII.A) bola udelená Cena Zastúpenia Európskej komisie na Slovensku,

            Sofia Lukáčová (VIII.C) sa stala absolútnou víťazkou súťaže Naša nedávna história v kategórii literárna tvorba – základné školy.

            Diplom za účasť si odniesli aj ďalší žiaci – Sofia Mastiľaková (IX.B), Karin Ličková (VIII.A), Nela Dankaninová (VIII.A) a Peter Steranka (IX.A), ktorí úspešne reprezentovali našu školu svojimi prácami.

            Mimoriadne nás teší aj úspech pedagóga Mgr. Matúša Burdu, ktorý získal Cenu profesora Jána Pišúta za vedenie žiakov a podporu pri poznávaní dejín 20. storočia.

            Srdečne gratulujeme všetkým oceneným a ďakujeme za vynikajúcu reprezentáciu našej školy.

          • Vesmír na dosah

          • Naši piataci navštívili hvezdáreň na Hrádku v minulom týždni dvakrát – 12.11. a 14.11. 2025.

            V rámci geografie sme si obohatili vedomosti z učiva o vesmíre na tému mesiace planét. Mesiace sú prirodzené družice. Zatiaľ poznáme 285 mesiacov planét. Dozvedeli sme sa, že tieto počty však nie sú konečné, pretože sa neustále objavujú nové mesiace. Vieme, že okrem Merkúra a Venuše majú mesiace všetky planéty.

            Zem má ako jediná z nich iba jeden mesiac, ktorý voláme Mesiac. Najviac mesiacov má Saturn. Je ich 274. Posledné boli objavené v marci 2025. Prvé mesiace bolo možné objaviť až po objavení ďalekohľadu, pretože voľným okom nie sú viditeľné.

            Prvý záznam o pozorovaní iných mesiacov ako je náš Mesiac, urobil Galileo Galilei začiatkom 17. storočia. Práve on sa pokladá za objaviteľa štyroch najväčších mesiacov Jupitera. Žiaci si pozreli aj ďalekohľad v kupole. Keďže bolo oblačno, Slnko sme pozorovať nemohli.

            Mgr. Lýdia Kyselová

          • Svetový deň detí UNICEF

          • 20. november je deň, ktorým si pripomíname výročie prijatia Dohovoru o právach dieťaťa. Všetky deti na svete si zaslúžia byť chránené, milované, žiť v mieri a naplniť svoj potenciál, o čo sa usiluje aj organizácia UNICEF, ktorá vyzýva ľudí k solidarite s najviac znevýhodnenými a najzraniteľnejšími deťmi, a preto sa aj naša škola pripojila k výzve a 20. novembra prídeme do školy v oblečení modrej farby, aby sme podporili tento celosvetový deň akcie pre deti a ukázali, že nám záleží na každom jednom dieťati na našej planéte.

            Mgr. Radoslav Sunitra

          • Po stopách minulosti: od bolesti v Auschwitzi po krásu Krakova

          • "Miesto, kde životy nadobúdajú temný zvrat.

            Miesto, kde sa životy končia a spomienky umierajú.

            Kde život hasne a len tí, ktorí prejdú ťažkou skúškou,

            získajú slobodu späť, no za nemalú cenu.

            Miesto, kde sa mená strácajú ako životy tých nechcených..."

            (Alex Majerník, IX.C)

            V utorok 11. novembra sa žiaci deviateho ročníka zúčastnili dejepisnej exkurzie do Poľska, počas ktorej navštívili miesta s mimoriadnym historickým významom – koncentračný a vyhladzovací tábor Auschwitz-Birkenau. Počas prehliadky mali možnosť nahliadnuť do minulosti a predstaviť si ťažké podmienky, v akých kedysi žili väzni v drevených barakoch.

            Sprievodkyne žiakom pútavo priblížili život v týchto táboroch prostredníctvom autentických príbehov ľudí, ktorí hrôzy holokaustu prežili. Pripomenuli im, že v tábore Auschwitz-Birkenau prišlo o život viac než 1,1 milióna ľudí, prevažne židovského pôvodu, medzi nimi aj mnohí zo Slovenska.

            Popoludní sa výprava presunula do historického mesta Krakov, kde žiaci navštívili kráľovský hrad Wawel – symbol poľskej štátnosti. Obdivovali nádhernú katedrálu, zvonicu so slávnym Žigmundovým zvonom a vychutnali si výhľad na mesto. Cesta pokračovala k najstaršej budove Jagelovskej univerzity a následne do srdca Krakova – na rozľahlé historické námestie, ktoré patrí medzi najväčšie v strednej Európe.

            Počas pobytu v Poľsku mali žiaci možnosť zažiť aj atmosféru poľského štátneho sviatku – Dňa nezávislosti, ktorý si Poliaci pripomínajú práve 11. novembra. Uplynulo už 107 rokov od momentu, kedy sa na mape Európy opätovne objavil samostatný poľský štát. Ulice boli vyzdobené poľskými vlajkami, ľudia nosili národné symboly a na hrudi mali pripnuté bielo-červené odznaky. Celá krajina dýchala hrdosťou a úctou k svojej histórii.

            Exkurzia bola pre žiakov silným a zároveň obohacujúcim zážitkom. Spoznali temné stránky histórie, ale aj kultúrne bohatstvo susednej krajiny. Do Malopoľska sa určite radi opäť vrátia – je tam totiž ešte veľa, čo objavovať.

            Mgr. Matúš Burda

            PaedDr. Mária Vanšovská, MBA

            Mgr. Jana Gombitová

          • Deviataci objavovali svet Pavla Horova

          • 2

            V utorok 28. októbra 2025 sa naši deviataci v rámci hodín slovenského jazyka a literatúry vydali na literárnu exkurziu do Bánoviec nad Ondavou, kde navštívili Literárne múzeum Pavla Horova.

            Čakala tu na nich zaujímavá prechádzka životom a tvorbou tohto významného slovenského básnika, nášho rodáka. Žiaci si prezreli rozličné exponáty, fotografie, knihy a dokumenty, ktoré približujú Horovovu osobnosť aj dobu, v ktorej tvoril. Zvedavo si obzerali aj starú knižnicu, v ktorej dýchala pravá atmosféra literárnej histórie.

            Exkurziu obohatilo premietanie zaujímavého filmu o Pavlovi Horovovi, vďaka ktorému sa žiaci dozvedeli mnohé zaujímavosti o jeho živote, inšpiráciách a básnickej tvorbe a ktorý žiakom priblížil umelecký odkaz i prínos autora pre slovenskú literatúru.

            Exkurzia bola pre žiakov nielen zaujímavým obohatením vyučovania, ale aj príležitosťou lepšie spoznať osobnosť, po ktorej nesie múzeum meno. Domov sa vrátili s novými poznatkami, zážitkami a možno aj s chuťou napísať vlastnú báseň.

            PK SJL

          • Písali sme pohľadnice prezidentovi

          • Naša škola je už niekoľko rokov súčasťou programu Škola priateľská k deťom organizácie UNICEF. A práve v rámci tohto programu sa žiaci 8. ročníka zapojili do podujatia Písanie pohľadníc pre pána prezidenta SR, ktoré sa uskutočnilo pri príležitosti blížiaceho sa Svetového dňa detí.  Žiaci v  pohľadniciach pre pána prezidenta Pellegriniho vyjadrili svoje názory na to, čo by mohlo zlepšiť život detí na Slovensku. Pohľadnice boli zaslané kancelárii UNICEF Slovensko a 20. novembra počas Svetového dňa detí budú odovzdané prezidentovi.    

          • Nová technika v počítačovej učebni

          • Naša škola získala prostredníctvom Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR novú výpočtovú techniku z programu DigiEDU financovaného z Plánu obnovy a odolnosti SR, ktorou sme vybavili našu počítačovú učebňu.

            Vedenie školy

             

          • Bezpečný internet

          • Dňa 7. novembra 2025 sa pre žiakov 7. až 9. ročníka uskutočnila beseda zameraná na digitálnu bezpečnosť. Akciu s názvom „Bezpečný internet“ viedol Jakub Kinlovič zo spoločnosti ESET, spol. s r.o. Cieľom besedy bolo zvýšiť povedomie žiakov o digitálnej bezpečnosti a naučiť ich chrániť seba i svoje dáta. Žiaci sa oboznámili s podvodnými technikami, ako je napríklad spam a rôzne formy phishingu, ktoré sa snažia získať ich citlivé informácie.

            Debatovali o zásadách bezpečného používania populárnych chatovacích aplikácií ako napr. Telegram, Viber, Messenger, zdôrazňujúc dôležitosť nastavenia súkromia a kritického myslenia pri komunikácii. V diskusii sa otvorili aj témy o dark webe a deepfake – digitálne upravené videá, fotografie a zvuky. Nechýbala ani téma kyberšikany a šikany. Pre odľahčenie a pochopenie základov kryptografie si žiaci vyskúšali Cézarovu šifru.

            V popoludňajších hodinách sa konala beseda aj pre učiteľov školy, kde si osvojili postupy a tipy pre bezpečné používanie digitálnych technológií.

            Účastníci si z akcie odniesli cenné rady ako chrániť svoju digitálnu identitu. Uvedomili si, že zodpovednosť v online svete je rovnako dôležitá ako v tom reálnom.

             

            PaedDr. Mária Vanšovská, MBA

            Školský digitálny koordinátor

          • Zelená je dobrá – a nám pristane už viac ako 2️⃣0️⃣ rokov ♻️🌳🗑️🚮

          • Naša škola má dlhoročnú tradíciu v environmentálnej výchove, ktorá sa stala neoddeliteľnou súčasťou života žiakov, učiteľov i celej školskej komunity.

            Už viac ako 20 rokov je škola pod Hrádkom aktívne zapojená do medzinárodného programu Zelená škola – Eco-Schools, vďaka ktorému učitelia systematicky rozvíjajú environmentálne povedomie, zodpovedný prístup k prírode a trvalo udržateľný spôsob života mladej generácie.

            V priebehu rokov sa environmentálne aktivity stali prirodzenou súčasťou vyučovania aj mimoškolských činností. Škola tak vytvára priestor, v ktorom sa žiaci učia nielen o prírode, ale aj pre prírodu – prostredníctvom praktických činností, projektov a každodenných ekologických rozhodnutí.Vďaka dlhodobej a systematickej práci sa environmentálna výchova na našej škole rozvinula do podoby, ktorá presahuje rámec bežného vzdelávania. Obsah vzdelávania je zameraný na budovanie hodnotového systému, v ktorom majú miesto rešpekt, úcta a zodpovednosť voči životnému prostrediu. Žiaci sa zapájajú do rôznych environmentálnych projektov, exkurzií, výskumov či školských kampaní, ktoré ich vedú k pochopeniu vzájomných vzťahov medzi človekom a prírodou. Veď keď sa povie škola pod Hrádkom, tak každý vie, že environmentálna výchova je jedným z pilierov tejto výchovno-vzdelávacej inštitúcie.

            Prvú zmienku o medzinárodnom programe Zelená škola nájdeme v školskej kronike v školskom roku 2003/2004. Stručná správa nás informuje o tom, že delegácia zo Základnej školy na ulici T. J. Moussona si prevzala medzinárodnú zástavu a certifikát v Spišskej Novej Vsi. Za zmienku stojí fakt, že „Jednotka“ pod Hrádkom bola vôbec prvou školou v meste Michalovce, ktorá sa zapojila do tohto projektu.

            Poďakovanie patrí najmä dlhoročnej koordinátorke programu Lenke Paľovej, ktorá sa v tej dobe pustila do náročných výziev. Samozrejme, veľká vďaka patrí aj vedeniu školy, ktoré podporilo túto skvelú myšlienku.

            S členstvom v tomto programe však súvisí množstvo podmienok, ktoré škola a jej žiaci musia počas školského roka splniť. Pozrime sa teda na niektoré z nich. V mestskom periodiku Michalovčan z 15. októbra 2007 sa dočítame, že žiaci I. základnej školy zorganizovali v rámci Európskeho týždňa mobility aktivitu s názvom Deň bez áut. V čom spočívala hlavná myšlienka tejto akcie? Žiaci, ale aj ich rodičia, mali za úlohu využiť iný spôsob dopravy ako osobný automobil. Rodičia teda vymenili pohodlie svojho auta, obuli si pevnú obuv a vydali sa so svojimi deťmi do školy peši. Tých, ktorí sa aj napriek tejto výzve rozhodli priviesť svoje dieťa do školy autom, upozornila pred vstupom do areálu školy žiacka ekohliadka. Ďalšou obľúbenou aktivitou realizovanou v rámci Zelenej školy bola Environmentálna jeseň. Začiatkom októbra sa obsah vyučovania zameriaval na tému jesene. Okrem toho sa časť výučby presunula do exteriéru a žiaci spoznávali prírodu počas tohto najviac farebného ročného obdobia. Nezostali však len pri tom. Vyhrnuli si rukávy, nasadili rukavice, zobrali odpadkové vrecia a vydali sa do okolia školy s cieľom vyzbierať čo najviac odpadu. Nie je to však iba o aktivitách a zanietení pedagogického zboru a učiteľov. Naša planéta sa neustále mení a pociťujeme to aj v súčasnosti. Preto je nevyhnutné neustále sa vzdelávať. Aj preto pripravila Základná škola na ulici T. J. Moussona v spolupráci s občianskym združením Tatry Liptovský Mikuláš v roku 2009 odborný seminár pre učiteľov a žiakov michalovského okresu s názvom Prírodné lesy. Celkovo 17 učiteľov a 20 žiakov získalo cenné poznatky o stave slovenských lesov. Okrem toho dostali aj materiály, ktoré následne využívali v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu.

            Oveľa širší dopad na žiakov školy však mal až projekt Eco-Sapiens in Eco-Schools, ktorý na škole prebiehal od júna 2014. Tento projekt bol financovaný z grantov z Nórska, Islandu a Lichtenštajnska prostredníctvom Finančného mechanizmu EHP a zo štátneho rozpočtu Slovenskej republiky. Ústrednou témou všetkých realizovaných aktivít bola klimatická zmena. Počas projektového dňa sa žiaci oboznámili s výrobou 100% bavlny, chemicky testovali úroveň znečistenia vody, či riešili problémy odlesňovania vo svete. Zdá sa, že projektové vyučovanie zaznamenalo u žiakov obrovský úspech. Tradičné vyučovanie vystriedalo bádanie a experimentovanie priamo v teréne. To, čo sa žiaci naučili, mohli si vyskúšať priamo v praxi. Získané finančné prostriedky boli investované do úpravy školského areálu a výstavby dažďovej záhrady. Slávnosti sa zúčastnili primátor mesta Michalovce Viliam Záhorčák, člen Rady školy V. Braník, predseda rodičovskej rady M. Varga a predsedovia triednych rodičovských rád. Na pôde školy ich privítala riaditeľka školy Valéria Kocúrová. Členovia krúžku Mladý ekológ vzácnych hostí sprevádzali po záhrade a oboznámili ich s výhodami tohto projektu pre školskú komunitu. Vďaka tomu sa upravilo átrium školy, kde pribudlo jazero s vegetáciou. Vytvoril sa tak nový priestor pre realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu. A nielen to. Došlo k odpojeniu dažďovej vody od kanalizácie. Takto získaná dažďová voda sa využíva na zavlažovanie trávnatých plôch. Druhá fáza projektu bola zameraná na úpravu vonkajšej záhrady areálu školy, kde bol vybudovaný pocitový chodník. V záverečnej fáze projektu boli vytvorené plochy určené na zadržiavanie dažďovej vody. Tie mali zachytávať stekajúcu vodu z asfaltových plôch v prednej časti areálu. Tieto úpravy zmenili ráz školského areálu s dôrazom na ekologické riešenia.

            Ďalší takýto projektový deň s názvom My určite prežijeme sa konal v máji 2016. Tentoraz sa žiaci pod vedením svojich pedagógov zamerali na problematiku zodpovedného stravovania. Počas trvania projektu žiaci absolvovali exkurzie vo Veľkých Kapušanoch (biozáhrada, príprava biopokrmov) či Družstevnej pri Hornáde (využitie prírodných zdrojov energie). Na workshope mali za úlohu vyrobiť solárny varič či slnečnú chladničku. Žiaci sa okrem iného naučili pripraviť aj chutné, ale najmä zdravé smoothie, ovocné šťavy či rôzne ovsené kaše.Takto by sme mohli pokračovať rok za rokom.

            Dokonca ani obdobie celosvetovej pandémie nezastavilo aktívnych učiteľov, ktorí naďalej žiakom zdôrazňovali potrebu ekologického správania.

            Naša škola je oprávnene hrdá na titul Zelená škola. Toto ocenenie je dôkazom, že environmentálne vzdelávanie u nás nie je len formálnou súčasťou školského vzdelávacieho programu, ale je živou filozofiou, ktorou žijeme každý deň – v triedach, na školskom dvore aj mimo neho.

            Zdroje: Kronika I. ZŠ 1992 – 1993/2007 – 2008; Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2024/2025, Michalovčan online.Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/

            Autor: Mgr. Matúš Burda

            Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra 

             

          • Medzinárodný deň školských knižníc v znamení Ľudovíta Štúra

          • 14

            27. októbra 2025 sa naša škola premenila na miesto plné slov, myšlienok, piesní a fantázie. Oslávili sme Medzinárodný deň školských knižníc, ktorý sa tento rok niesol v téme:

             „Osobnosť a dielo Ľudovíta Štúra“

            Cieľom bolo priblížiť žiakom význam tejto výnimočnej osobnosti, posilniť hrdosť na náš jazyk a ukázať, že aj dnes môže byť Štúr inšpiráciou.

            Deň otvorila rozhlasová relácia, v ktorej zazneli krásne myšlienky o význame čítania a školských knižníc. Moderátori pripomenuli, že knižnice sú miestom, kde sa rodí fantázia a múdrosť a že čítanie je cesta, ktorá učí myslieť, cítiť a snívať.

            Po nej sa triedy pustili do tvorivých aktivít venovaných jazyku, literatúre a fantázii.

            Na 1. stupni sa žiaci prostredníctvom hier, prezentácií, tajných výprav a projektov dozvedeli o živote Ľudovíta Štúra. Prváci stavali „hrady“, druháci vytvárali slovníky a tričká s jeho podobizňou, tretiaci čítali úryvky z obľúbených kníh a štvrtáci písali básne o Štúrovi.

            Na 2. stupni sa žiaci premenili na novinárov, básnikov či hudobníkov. Písali rozhovory a listy Ľudovítovi Štúrovi, tvorili plagáty, moderné básne aj piesne pomocou umelej inteligencie. Žiaci  ukázali, že Štúrov odkaz žije aj v digitálnom svete – v projekte „Štúr na Instagrame“.

            Deň plný čítania, diskusií, hier a tvorby ukázal, že jazyk nie je len súbor slov, ale aj srdce národa.

            Medzinárodný deň školských knižníc sa stal nielen oslavou čítania, ale aj oslavou jazyka, tvorivosti a spolupráce. Žiaci od prvákov až po deviatakov si prostredníctvom aktivít uvedomili, že jazyk je dedičstvom, ktoré spája minulosť s budúcnosťou.

             

            Ďakujeme všetkým učiteľom a žiakom, ktorí sa do tohto dňa zapojili. Ukázali, že Štúrov jazyk v nich naozaj žije — v slovách, v piesňach aj v myšlienkach.

            PaedDr. Vladimíra Kovaľová

          • Ako kedysi vyzeralo rodičovské združenie?

          • Rodičovské združenie je dôležitou súčasťou života každej školy. Jeho hlavnou úlohou je podporovať vzdelávací proces, zlepšovať prostredie školy a vytvárať priestor pre spoluprácu medzi rodičmi, učiteľmi a vedením školy.

            Medzi hlavné ciele rodičovského združenia patrí:

            Podpora aktivít, ktoré obohacujú školský život žiakov, vrátane kultúrnych, športových alebo vzdelávacích podujatí.

            Poskytovanie priestoru pre diskusiu o potrebách žiakov a návrhoch na zlepšenie vyučovania a školského prostredia.

            Spájanie rodičov a učiteľov, aby mohli spoločne prispievať k rozvoju školy a k lepšiemu porozumeniu medzi rodinou a školou.

            Rodičovské združenie tak nie je len formálnou inštitúciou – je miestom, kde sa buduje komunita, podporuje spolupatričnosť a spolupráca, kde sa rodičia môžu aktívne zapájať do života školy a rozvoja svojich detí.

            Minulý týždeň sme sa venovali spolupráci rodiny so školou. Dnes sa pozrieme na históriu ZRPŠ (Združenie rodičov a priateľov školy) a triednych združení, ktoré si prešli svojim historickým vývojom. V medzivojnovom období dominovali besiedky, na ktorých sa skôr tancovalo ako debatovalo s učiteľom. V povojnovom období sa postupne ustálili pravidelné stretnutia rodičov s triednym učiteľom na pôde školy, kde sa preberali aktuálne problémy, výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov či aktivity realizované v rámci školy. V súčasnosti sú rodičovské združenia neodmysliteľnou súčasťou života školy a jedným z prostriedkov komunikácie medzi učiteľom a rodičom.

            Aspoň na chvíľu sa vráťme v čase do 70. rokov minulého storočia. Schôdzky sa začínali až po 17. hodine. A aký bol program ZRPŠ? V úvode triedny učiteľ predstavil plán práce. Ďalej pokračoval náčrtom komunistickej výchovy, ktorý musel byť v súlade s ideológiou komunistickej strany. Následne učiteľ oboznámil prítomných so školským a klasifikačným poriadkom. Schôdza pokračovala voľbou triednych výborov. Posledným bodom bola ústna informácia o prospechu a správaní žiakov. V niektorých prípadoch bol program obohatený o prednášku (napr. o výchove k voľbe povolania). Nie všetky zasadnutia však boli takéto formálne. Pri príležitosti okrúhlych výročí (napr. VOSR – Veľká októbrová socialistická revolúcia) či významných historických medzníkov bolo ZRPŠ obohatené o kultúrny program, ktorý pripravili žiaci pod vedením triednych učiteľov. Jedno z takýchto netradičných ZRPŠ sa konalo v kine Zemplín v roku 1974 „pri príležitosti 30. výročia oslobodenia nášho mesta slávnou Červenou armádou. Žiaci školy predviedli rodičom bohatý kultúrny program, ktorý nacvičili pre tento účel. Na tejto schôdzi sa konala zároveň voľba do školského výboru ZRPŠ. ZRPŠ malo bohatú účasť, každé vystúpenie kvitovali rodičia bohatým potleskom.“

            V školskej kronike z medzivojnového obdobia (1918-1939) by sme zmienku o konaní rodičovských združení (aktívov) hľadali márne. Pri listovaní školskou kronikou zistíme, že sa v pravidelných intervaloch (predvianočné obdobie, koniec školského roka atď.) konali besiedky s rodičmi. Tie boli plné tanca, spevu, hovoreného slova a prednesu. „Ako minulého roku tak aj v tomto šk. r. [1925/1926] usporiadané boli besiedky s rodičmi, ktoré zvlášť v nižších triedach mali priebeh dobrý a prítomným rodičom sa veľmi zamlúvali. I žiactvo bolo nadšené a radi spomínajú na odpoludnie strávené pri besiedke.“ Stretnutie rodičov s učiteľom malo teda úplne iný priebeh ako v súčasnosti. Na prvom mieste bol kultúrny program, ktorým žiaci prezentovali získané a nadobudnuté vedomosti a poznatky. Následne však vznikol priestor na osobné rozhovory rodiča s učiteľom, ktorý mal v tej dobe úplne iný spoločenský status ako v súčasnosti. Tieto besiedky boli veľmi obľúbené, čo dokumentuje aj „hojná účasť rodičov“.

            Netradičné rodičovské združenia sa nekonali len v dávnej minulosti. V roku 2023 si žiaci vtedajšej VI.A spolu s pani učiteľkou triednou pripravili rodičovské združenie plné zaujímavých pokusov. Žiaci svojim rodičom predviedli svoje vedomosti a zručnosti najmä z predmetu fyzika. Následne rodičov skúšali z toho, čo si pamätajú zo svojich školských rokov. Aj takouto pútavou formou sa dá zrealizovať inak formálne rodičovské združenie.

            Zdroje: Školská kronika 1. Štátnej ľudovej školy, 1924/1925 – 1942/1943; Školská kronika I. Základná deväťročná škola v Michalovciach 1969/1970 – 1974/1975; Kronika I. ZŠ 1992-1993 / 2007 - 2008; Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2024/2025.

            Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/

            Autor: Mgr. Matúš Burda

            Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra

          • Deň profesie 2025 - Dnešná voľba tvorí zajtrajšok

          • V stredu 29. októbra 2025 sa na Základnej škole Teodora Jozefa Moussona v Michalovciach uskutočnilo kariérové podujatie s názvom "Deň profesie 2025", určené pre žiakov 9. ročníka. Cieľom tohto dňa bolo pomôcť deviatakom zorientovať sa v ponuke stredoškolského vzdelávania a priblížiť im rôzne študijné a učebné odbory.Počas dopoludnia sa žiaci zúčastnili prezentácií stredných škôl z Michaloviec, Strážskeho, Sečoviec a Trebišova. Prezentácie prebiehali paralelne v dvoch miestnostiach. Každá škola mala priestor na 20-minútové predstavenie svojich odborov, aktivít a praktických ukážok.Medzi prezentujúcimi nechýbali:

            • Gymnázium Pavla Horova, Michalovce
            • Obchodná akadémia, Michalovce
            • Súkromná hotelová akadémia, Dufincova, Michalovce
            • Stredná odborná škola technická, Michalovce
            • Stredná odborná škola obchodu a služieb, Michalovce
            • Stredná odborná škola dopravy a služieb, Strážske
            • Súkromná stredná odborná škola DSA, Trebišov
            • Spojená škola, Kollárova 17, Sečovce

            Žiaci mali možnosť nielen vypočuť si prezentácie, ale aj diskutovať so zástupcami stredných škôl o možnostiach štúdia, prijímacích skúškach či budúcom uplatnení. Viacerí deviataci odchádzali z podujatia s jasnejšou predstavou o svojej ďalšej ceste po skončení základnej školy.

             

            Mgr. Matúš Burda, kariérový poradca

            Mgr. Jana Faltusová, výchovná poradkyňa

          • Správna voľba povolania 2025

          • Dňa 23. októbra 2025 sa žiaci 9. ročníka Základnej školy Teodora Jozefa Moussona v Michalovciach zúčastnili podujatia Správna voľba povolania 2025, ktoré sa konalo v priestoroch športovej haly Gymnázia Pavla Horova v Michalovciach. Toto podujatie organizoval Košický samosprávny kraj v spolupráci s Gymnáziom Pavla Horova Michalovce, Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny Michalovce a Centrom poradenstva a prevencie Michalovce.

            Cieľom akcie bolo pomôcť žiakom 8. a 9. ročníkov základných škôl z okresov Michalovce a Sobrance pri rozhodovaní o ich budúcom štúdiu a výbere povolania. Počas dopoludnia mali žiaci možnosť navštíviť prezentačné stánky všetkých stredných škôl z oboch okresov, získať informácie o jednotlivých odboroch, zistiť podmienky prijatia či pozrieť si ukážky prác študentov.

            Podujatie sa začalo o 9.00 hod. slávnostným otvorením, po ktorom nasledovala prezentácia stredných škôl až do 12.30 hod. Žiaci ocenili najmä možnosť priamo komunikovať so zástupcami stredných škôl, získať praktické informácie o štúdiu a vyskúšať si niektoré aktivity pripravené jednotlivými školami.

            Súčasťou programu bol aj workshop pre riaditeľov, výchovných a kariérových poradcov základných a stredných škôl, na ktorom sa diskutovalo o trendoch v odbornom vzdelávaní, o potrebách trhu práce a o možnostiach spolupráce medzi školami a zamestnávateľmi. Našu školu zastupovali riaditeľ školy RNDr. Róbert Pirč a kariérový poradca Mgr. Matúš Burda.

            Podujatie sa nieslo v priateľskej a inšpiratívnej atmosfére. Žiaci odchádzali s množstvom nových poznatkov, ktoré im pomôžu pri rozhodovaní o budúcom povolaní.

            Ako povedal Honoré de Balzac: „Tvoja práca a štúdium je pevným ramenom, čo ťa drží vo forme.“ Veríme, že aj vďaka takýmto aktivitám si naši deviataci nájdu tú správnu cestu k svojej budúcnosti.

             

            Mgr. Matúš Burda

            kariérový poradca

          • Európsky deň jazykov 2025 – súťaž „EDJ CHA CHA“

          • V rámci Európskeho dňa jazykov sme sa zapojili do medzinárodného jazykového projektu EDJ CHA CHA. Táto súťaž spája radosť z učenia sa cudzích jazykov s tvorivosťou a originálnym prístupom. Naše žiačky Nela Dankaninová a Katarína Dziaková z 8.A dosiahli vynikajúci úspech a v kategórii „Vtipposter ~ Deutsch“ sa so svojím tímom Gramatickí piráti umiestnili na 2. mieste. Naše šikovné dievčatá ukázali, že nemčina môže byť zábavná a svojím úspechom krásne reprezentovali našu školu. Dievčatám srdečne blahoželáme a ďakujeme za úspešnú reprezentáciu školy. Všetkým ďakujeme za podporu a hlasovanie.

            PaedDr. Gabriela Andrišová

            PaedDr. Anna Čurmová

          • Myslím, že kníh nie je nikdy dosť

          • S citátom Johna Steinbecka (1902 – 1968), amerického spisovateľa a nositeľa Nobelovej cenyza literatúru (1962), sa dá stopercentne súhlasiť.  Knihy sú viac než len zbierkou slov a viet. Sú sprievodcami, ktorí nás učia snívať, premýšľať a rozumieť svetu.

            V školskom prostredí majú nenahraditeľné miesto – otvárajú žiakom dvere k poznaniu, rozvíjajú ich predstavivosť a pomáhajú formovať hodnoty. Čítanie nie je len povinnosťou, ale je aj cestou, na ktorej môže každý nájsť inšpiráciu a radosť z objavovania. V dobe, keď máme všetko na dosah jedného kliknutia a informácie nás obklopujú zo všetkých strán, sa môže zdať, že knihy strácajú svoje miesto. Opak je však pravdou – práve dnes sú potrebnejšie než kedykoľvek predtým. Kniha má v sebe niečo, čo žiadny digitálny prostriedok nenahradí – ticho, sústredenie a priestor na premýšľanie.

            Je zaujímavé, ako už v školskom roku 2007/2008 kronikár našej školy konštatuje, že „...kniha musí bojovať o svoje miesto v našom živote.“ Čo z toho vyplýva aj po 18 rokoch? Knihu jednoducho nič nenahradí.V škole má čítanie mimoriadny význam. Rozvíja slovnú zásobu, predstavivosť i schopnosť porozumieť textu, ale predovšetkým učí žiakov vnímať svet v širších súvislostiach. Kniha násučí trpezlivosti, empatii a vedie nás k hĺbke, ktorú rýchle správy a monitory počítačov či televízorov často potláčajú. Aj keď žijeme v digitálnej ére, kniha zostáva naším verným spoločníkom – spoľahlivým zdrojom múdrosti, pokoja a inšpirácie. Stačí ju len otvoriť a nechať sa viesť jej príbehom. Ako však motivovať mladú generáciu k čítaniu? Ako presvedčiť dospievajúcich, pre ktorých sú sociálne siete jediným zdrojom informácií? Jednou z možností ako žiakov viesť k čítaniu, je organizovanie súťaží a kultúrno-spoločenské podujatí, akými sú besedy so spisovateľmi v škole alebo v knižnici, výstavy kníh alebo iné aktivity, ktoré podporujú rozvoj čitateľskej gramotnosti a pozitívneho vzťahu ku knihám. O tom však možno niekedy nabudúce.Dnes sa pozrieme na jedno podujatie, ktoré sa síce koná v našej škole každý rok, ale akosi uniká pozornosti našich bývalých kronikárov. Základná škola Teodora Jozefa Moussona v Michalovciach sa každoročne zapája do celoslovenskej výzvy, projektu na podporu čítania s názvom Medzinárodný deň školských knižníc, ktorý sa koná štvrtý pondelok v mesiaci október. História tohto dňa siaha do roku 1999. Aj v našej škole sa oslavoval tento medzinárodný deň s knihou v ruke. Avšak zdá sa, že aktivity prebiehali len v rámci výučby slovenského jazyka a literatúry, prípadne iných predmetov. V úvode sme už citovali zo školskej kroniky.

            Práve v školskom roku 2007/2008 nájdeme prvú zmienku o konaní tohto „sviatku knižníc“ v našej škole. Žiaľ, musíme si vystačiť len so strohým konštatovaním, že „práce žiakov (...) ešte dlho budú slúžiť ako názorné pomôcky, či ako dekorácie v triedach.“ Z ďalšieho školského roka (2008/2009) máme už aj obrazový materiál. Aj vďaka tomu vieme, že žiaci druhého ročníka „celédopoludnie strávili prezlečení za obľúbené postavičky z kníh a čítaním zaujímavých príbehovrozprávok.“ Toto celoslovenské podujatie, ktoré malo od začiatku aj súťažný charakter, si získavalo čoraz viac priaznivcov z radov pedagógov i žiakov. Svedčí o tom jednak narastajúci počet účastníkov (škôl) a taktiež aj to, že záštitu nad Medzinárodným dňom školských knižníc v rámci Slovenska prevzal sám minister školstva Ján Mikolaj. Na nasledujúcich stránkach školskej kroniky by sme zmienku o realizácii aktivít v rámci Medzinárodného dňa školských knižníc hľadali márne.

            To však neznamená, že sa nekonali žiadne celoškolské podujatia, ktoré by podporovali čítanie. Tentoraz však musíme preskúmať webovú stránku našej školy. Tak napríklad v októbri 2011 sa aktivity konali v školskej knižnici, kde žiaci zaujímavými formami práce s knihou napĺňali vtedy stanovenú tému: „Školské knižnice pripravujú žiakov na život“. Cieľom bolo vytvoriť také činnosti, ktorými si žiaci osvojili množstvo praktických zručností nevyhnutných pre život. K narušeniu kontinuity prišlo až v období pandémie, ktorá zatvorila školy aj knižnice. Toto neľahké obdobie však mnohí z nás strávili s knihou v ruke a aspoň takouto formou odolávali sociálnemu vylúčeniu a nástrahám izolácie.

            Opätovne sa iniciatíva rozbehla v školskom roku 2022/2023. Téma znela jasne: „Ako máme radi našu knižnicu.“ Učitelia si pripravili viacero úloh, ktorými rozvíjali jednak kritické myslenie,čitateľskú gramotnosť a samotný vzťah k čítaniu.Skúsme ešte raz prelistovať stránky školskej kroniky.

            Najmladším zápisom o konaní Medzinárodného dňa školských knižníc v našej škole je ten z októbra 2024. Žiaci si pripravili pod vedením svojich učiteľov zaujímavé aktivity na tému „S Tajovským do tajov slovenskej dediny“. Neboli to len hodiny slovenského jazyka a literatúry, na ktorých žiaci čítali viac či menej známe diela Jozefa Gregora Tajovského (1874 – 1940). Na hodinách geografie opisovali cesty tohto významného slovenského spisovateľa. Hodiny dejepisu sa premenili na divadelný krúžok, v rámci ktorého žiaci stvárnili krátke úryvky z diela Dvanásť duší. Školácina prvom stupni umelecky stvárnili spomínaného predstaviteľa realizmu alebo na výkres namaľovali scénu z jeho knihy. Nechýbali rôzne hry – pexeso, kvíz či tajnička.

            A čo tento školský rok 2025/2026? Samozrejme, že sa zapojíme do tohto celoslovenského programu, ktorý spája školy naprieč celým Slovenskom. Na záver by sme chceli poďakovať všetkým žiakom, učiteľom, bývalým aj súčasným koordinátorom. Pretože čítať sa oplatí!

            Zdroje: Kronika I. ZŠ 1992 – 1993, 2007 – 2008; Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2024/2025.Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/

            Autor: Mgr. Matúš Burda

            Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra 

          • Digitálne bezpečná škola

          • V dňoch 20. – 21. októbra 2025 sa v Novom Smokovci konala odborná konferencia „Digitálne bezpečná škola“. Na akcii, ktorá bola realizovaná v rámci národného projektu DiTEdu, sa zúčastnila PaedDr. Mária Vanšovská. Školským digitálnym koordinátorom priniesla konferencia nové poznatky, inšpirácie a praktické ukážky. Prednášky, posterová sekcia a práca v skupinách boli zamerané na kybernetickú a informačnú bezpečnosť, umelú inteligenciu, prevenciu a digitálny wellbeing.

            V rámci digitálnej transformácie škôl je i naším cieľom integrovať digitálne technológie a moderné pedagogické prístupy vo vzdelávaní a v škole.

            PaedDr. Mária Vanšovská, MBA

            Školský digitálny koordinátor

    • Kontakty

      • Základná škola Teodora Jozefa Moussona, T. J. Moussona 4, Michalovce
      • skola1@1zsmi.sk
      • +42156 6441347
      • T. J. Moussona 4
        07101 Michalovce
        Slovakia
      • 17080703
      • 2021635616

    • Prihlásenie