Novinky
Pre budúcich prvákov
Oznam pre rodičov budúcich prvákov
Spomienky, ktoré ožívajú 👍 Obdobie normalizácie očami starej mamy
Žiačka ZŠ T. J. Moussona Michalovce Tereza Miková (IX.D) sa zapojila do celoslovenskej súťaže Aká bola normalizácia?, ktorú organizoval Ústav etnológie a sociálnej antropológie Slovenskej akadémie vied. Súťaž bola zameraná na poznávanie nedávnej minulosti prostredníctvom osobných príbehov rodinných príslušníkov a vlastného archívneho výskumu.
Vo svojom projekte sa Tereza venovala životu svojej starej mamy v období normalizácie v Michalovciach. Vychádzala z jej spomienok, rodinných fotografií a spoločných rozhovorov, vďaka ktorým sa jej podarilo citlivo zachytiť každodenný život v tejto dobe. Priblížila nielen bežné starosti a radosti, ale aj atmosféru spoločnosti, ktorá ovplyvňovala životy ľudí.
Súčasťou jej práce bolo spracovanie zvukového záznamu, pravidelné vedenie terénneho denníka a kritická analýza dobových fotografií. K materiálom pristupovala premyslene a s dôrazom na ich výpovednú hodnotu, čím vytvorila ucelený a hodnotný pohľad na sledované obdobie.
Za svoju usilovnosť, tvorivý prístup a kvalitné spracovanie výskumu získala Tereza Miková špeciálne cenu poroty. Jej práca je dôkazom, že aj rodinné príbehy môžu byť cenným zdrojom poznania a pomáhajú lepšie porozumieť našej nedávnej minulosti.
Mgr. Matúš Burda
Finančná expedícia 💶 Finančné pexeso 💰💲
Počas uplynulých dní sme na ZŠ T. J. Moussona Michalovce pokračovali v aktivitách v rámci medzinárodnej iniciatívy Global Money Week, ktorá sa zameriava na zvyšovanie finančnej gramotnosti mladých ľudí a ich schopnosti správne hospodáriť s peniazmi. Táto celosvetová kampaň prebieha každoročne vo viac ako 170 krajinách a jej cieľom je viesť žiakov k zodpovedným finančným rozhodnutiam už od útleho veku.
Na hodinách občianskej náuky, etickej výchovy a fenoménov sveta sa žiaci oboznámili so základnými ekonomickými pojmami, ako sú príjem, výdavky, úver, úrok, inflácia či rozpočet. Získané vedomosti si následne upevnili prostredníctvom zábavnej aktivity – interaktívneho pexesa, v ktorom spájali odborné pojmy s ich významom.
Takéto hravé a zároveň vzdelávacie aktivity pomáhajú žiakom lepšie pochopiť svet financií a rozvíjať praktické zručnosti, ktoré využijú v každodennom živote. Pexeso si môžete vyskúšať aj vy – stačí nasnímať QR kód a môžete sa hneď pustiť do hry.
Mgr. Matúš Burda
Mgr. Radoslav Sunitra
Marec – mesiac knihy 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣ a knižné odporúčania žiakov a učiteľov
Čítanie je pre žiakov veľmi dôležité, pretože výrazne ovplyvňuje ich rozvoj. Pomáha im zlepšovať slovnú zásobu, porozumenie textu aj schopnosť vyjadrovať sa. Okrem toho podporuje predstavivosť, kreativitu a kritické myslenie. Čítanie zároveň rozvíja empatiu, pretože žiaci sa dokážu vcítiť do postáv a lepšie porozumieť svetu okolo seba. Deti vo veku 6 – 15 rokov najčastejšie čítajú dobrodružné príbehy, fantasy, komiksy alebo manga knihy, ktoré sú pre ne zaujímavejšie a zrozumiteľnejšie. Práve komiksy lepšie zodpovedajú spôsobu, akým dnešní žiaci prijímajú informácie. Deti vyrastajú v digitálnom prostredí plnom obrazov, videí a rýchlych podnetov, preto im vizuálne príbehy pripadajú prirodzenejšie a zaujímavejšie než dlhé texty. Komiksy kombinujú text s ilustráciami, čo uľahčuje porozumeniu deja aj slabším čitateľom. Dôležitým faktorom je aj to, že komiksy a manga príbehy pôsobia oddychovo a žiaci ich vnímajú ako zábavu. To znižuje odpor k čítaniu a pomáha budovať pozitívny vzťah ku knihám. Navyše príbehy zvyknú byť dynamické, plné akcie, humoru alebo fantasy prvkov, čo presne zodpovedá záujmom mladých čitateľov.
Ak vás teda nebaví čítanie klasických príbehov, siahnite po nejakom zaujímavom komikse alebo manga knihe a možno zistíte, že práve toto je žáner určený práve pre vás.
Dnešné knižné odporúčania si pre vás pripravili žiaci ZŠ T. J. Moussona Michalovce Karin Struňáková (VIII.B), Marek Janoško (VII.B), Klára Marie Husárová a pani učiteľka PaedDr. Anna Čurmová. Tak skúste sa s nami ponoriť do čarovných príbehov. Aktivita je realizovaná v rámci členstva našej školy v Sieti Pridružených škôl UNESCO. K oslave medzinárodných dní spätých s literatúrou nás vyzýva aj Slovenská komisia pre UNESCO, pričom jedným z dôležitých dátumov je 23. apríl, ktorý je Svetovým dňom knihy a autorských práv. Ide o symbolický dátum, pretože v tento deň si pripomíname výročie úmrtia Williama Shakespeara.
Mgr. Radoslav Sunitra
Mgr. Matúš Burda
Oznámenie o udelení riaditeľského voľna
Riaditeľ Základnej školy Teodora Jozefa Moussona, T. J. Moussona 4, Michalovce Vám oznamuje, že podľa § 150 ods. 5 školského zákona a v súlade s § 3 ods. 8 vyhlášky č. 231/2009 Z. z. o podrobnostiach o organizácii školského roka na základných školách, na stredných školách, na základných umeleckých školách, na praktických školách, na odborných učilištiach a na jazykových školách v znení neskorších predpisov udeľuje žiakom 5., 6., 7. a 8. ročníka riaditeľské voľno dňa 18. marca 2026 z dôvodu organizovania riadneho termínu Testovania 9 2026. Ostatné ročníky budú mať riadne vyučovanie.
Michalovce 10. marca 2026
RNDr. Róbert Pirč v. r.
riaditeľ školy
Školské kolo 72. ročníka Hviezdoslavovho Kubína má svojich víťazov
Aj v tomto školskom roku sa 26.2.2026 na našej škole konala recitačná súťaž Hviezdoslavov Kubín.
Žiaci na 2. stupni súťažili v 2. kategóriách, a to 5. a 6. ročník v II. kategórii a 7. -9. ročník v III. kategórii v poézii a próze. Z počtu 26 súťažiacich napokon porota vybrala týchto víťazov:
II. kategória – poézia:
1. miesto – Ema Antoničová
2. miesto – Lívia Vaľová
2. miesto – Veronika Plicová
3. miesto - Viktória Rozinová
3. miesto – Emma Obšatníková
4. miesto – Nina Karchová
III. kategória – poézia:
1. miesto - Mária Alexandra Zolotová
2. miesto - Terézia Miková
2. miesto – Jasmína Thúrová
3. miesto – Nela Radová
3. miesto – Maximilián Natanael Mikolaj
Za čistý prejav a umeleký prednes: Karin Struňáková a Hana Vlčoková
II. kategória – próza:
1. miesto – Terézia Balogová
2. miesto – Petra Dlužaninová
2. miesto – Anita Szcücsová
3. miesto – Nina Stašová
Za čistý prejav a umelecký prednes: Ekaterina Styrančáková a Emma Benetinová
III. kategória – próza:
1. miesto - Diana Doliňáková
2. miesto – Dorota Ohrisková
2. miesto – Martina Vargaeštoková
3. miesto - Eva Kukurucová
3. miesto – Margaréta Poláková
Víťazom blahoželáme a držíme palce v regionálnom kole.
PK SJL
Úspech našej žiačky – Jazykový kvet Ťukni 2️⃣0️⃣2️⃣6️⃣
Žiačka ZŠ T. J. Moussona Michalovce Sofia Mastiľaková z 9.B dosiahla vynikajúci úspech v celoslovenskom finále súťaže Jazykový kvet Ťukni a získala 1. miesto v poviedkovej tvorbe v nemeckom jazyku. Zaujala odbornú porotu svojou originálnou poviedkou, ktorá vynikala nápaditosťou, výbornou jazykovou úrovňou a pútavým nadčasovým príbehom. Sofia sa nemeckému jazyku venuje už 7 rokov a pravidelne sa zapája do jazykových súťaží. Každý rok sa s veľkým nadšením zúčastňuje súťaže Jazykový kvet, kde postupne zdokonaľuje svoje jazykové aj literárne schopnosti. Jej úspech je výsledkom dlhoročnej práce, výbornej znalosti nemeckého jazyka a odvahy prezentovať vlastnú tvorbu. Sofia je dôkazom toho, že vytrvalosť a láska k jazykom prinášajú krásne výsledky. Srdečne gratulujeme!
PK NEJ
Krajské kolo Olympiády v nemeckom jazyku
Olympiáda v nemeckom jazyku patrí medzi náročné jazykové súťaže určené pre jazykovo nadaných žiakov, ktorí majú záujem rozvíjať svoje jazykové schopnosti nad rámec bežného vyučovania. Súťaž preveruje nielen bohatú slovnú zásobu a gramatické poznatky, ale aj schopnosť porozumenia počutému a čítanému textu. Dôležitou súčasťou je aj ústna časť, v ktorej žiaci preukazujú svoje komunikačné zručnosti a pohotovosť pri rozhovoroch na rôzne témy v nemeckom jazyku. V krajskom kole sa stretávajú najúspešnejší riešitelia z okresných kôl, preto je konkurencia veľmi silná. Dňa 12.2.2026 si na Gymnáziu, Šrobárova 1 v Košiciach svoje vedomosti a jazykové zručnosti zmerali žiaci z celého Košického kraja. Našu školu reprezentoval žiak Damián Olexa, ktorý si vo svojej kategórii v silnej konkurencii 16 žiakov z celého kraja počínal veľmi dobre a obsadil pekné 7. miesto. Svojím vystúpením ukázal dobrú jazykovú pripravenosť, pohotovosť v komunikácii a schopnosť pracovať s nemeckým jazykom na vysokej úrovni. Damiánovi srdečne blahoželáme k dosiahnutému výsledku a ďakujeme mu za úspešnú reprezentáciu našej školy.
PK NEJ
Od skromných políc k živej knižnici – príbeh čítania na našej škole
Marec už tradične predstavuje obdobie, ktoré je spojené nielen s príchodom jari, ale aj s dôrazom na význam poznania, vzdelávania a rozvoja čitateľskej kultúry. Od roku 1955 je na Slovensku marec vyhlásený za mesiac knihy, a to na počesť významného národného buditeľa a šíriteľa kníh Matej Hrebendu (1796 – 1880). Toto obdobie každoročne vytvára priestor na pripomenutie si nezastupiteľnej úlohy knihy a čítania v osobnostnom i spoločenskom rozvoji jednotlivca.
V súčasnom digitálnom prostredí, pre ktoré je charakteristický rýchly tok informácií a vizuálnych podnetov, predstavuje čítanie významný nástroj na rozvíjanie kritického myslenia, jazykových kompetencií, predstavivosti a hodnotovej orientácie mladých ľudí. Besedy so spisovateľmi, autorské čítania a rôzne formy čitateľských aktivít obohacujú výchovno-vzdelávací proces ZŠ T. J. Moussona Michalovce a posilňujú vzťah žiakov ku knihe ako k zdroju poznania i kultúrneho dedičstva. Marec – mesiac knihy – tak každoročne ponúka príležitosť na systematickú podporu čitateľskej gramotnosti, kultiváciu slova a budovanie hlbšieho vzťahu k literatúre.
V minulosti boli však knihy nedostatkovým tovarom. A to nielen v domácnostiach, ale aj v samotných školách. Vedenie školy spolu s učiteľmi muselo teda hľadať externé zdroje, aby zabezpečili adekvátne podmienky pre výchovu a vzdelávanie. Výrazne im k tomu pomohli dary od dobrodincov alebo učiteľov. V školskom roku 1924/1925 sa vďaka darcom podarilo získať do inventáru školy rôzne vzdelávacie obrazy (Oldřich Cihelka, Adolf Kašpar, Josef Mánes), učebnice (Prvouka od Koloušeka), učebné pomôcky (skladacia abeceda) a knihy (Slovenské ľudové piesne, Päť rokov Matice, Slávnostné piesne k narodeninám prezidenta, Slovenskou otčinou atď.). Na konci školského roka bolo v žiackej knižnici 241 kníh a v učiteľskej 340 kníh. Súčasťou školy bola aj tzv. bibliotéka pauperum. S týmto slovným spojením sa už dnes nestretneme. A tak si ho poďme aspoň trošku priblížiť. Bibliotéka pauperum pochádza z dvoch latinských slov, a to bibliotheca (knižnica) a pauper (chudobný). Bola to teda akási „knižnica pre chudobných“, vďaka čomu si mohli najmä chudobní žiaci požičať učebnice. Knižnica však bola určená aj pre učiteľov, a to najmä tých, ktorí začínali svoju profesijnú dráhu alebo učili v najchudobnejších oblastiach bývalého Československa. Nehovoriac o tom, že v slovenských školách pôsobilo množstvo učiteľov pôvodom z Čiech, Moravy a Sliezska. Veď i sám riaditeľ I. základnej školy Viliam Ungermann pochádzal z malej obce Obecnice neďaleko českého mesta Příbrami. A práve títo učitelia sa zdokonaľovali v slovenskom jazyku čítaním slovenskej literatúry a dennej tlače. Potvrdzuje to aj krátka správa v školskej kronike: „Návšteva sboru sa zlepšila, zdôrazňuje [školský inšpektor – pozn. autora], aby sa vyučovalo literárnou slovenčinou. Uznáva, že pre jazykovú otázku má uč. [učiteľský – pozn. autora] sbor veľa ťažkostí. Úfa, že michalovská škola sa stane najlepšou v celom okrese a že chýr bude mať taký, že ju všade poznajú.“ Takáto knižnica pre chudobných bola zriadená aj pri I. základnej škole v Michalovciach. V uvedenom školskom roku si žiaci i učitelia mohli požičať 157 knižných titulov. V tom nasledujúcom počet kníh nepatrne vzrástol. Zatiaľ čo v knižnici určenej pre žiakov bolo celkovo 270 kníh, tak v učiteľskej sa nachádzalo 358. Najväčší nárast však zaznamenala „bibliotéka pauperum“, v ktorej bolo v školskom roku 1925/1926 k dispozícii 226 kníh. Aj v nasledujúcom školskom roku sa podarilo zakúpiť, či formou daru zabezpečiť knihy do knižnice. Pre žiakov bolo určených 320 kníh, pre učiteľov 376 a pre tých najchudobnejších len 124 kníh. O rok neskôr sa fond školskej knižnice rozšíril opäť, a to o 11 kníh pre žiakov a 15 kníh určených učiteľom. „Knižnica pre chudobných“ sa už v školskom roku 1927/1928 nespomína. Aj v nasledujúcich rokoch pribúdali do políc školskej knižnice nové knižné tituly. V školskom roku 1928/1929 sa žiaci mohli začítať do 426 kníh a učitelia mohli čerpať informácie z celkovo 416 kníh. Správca školy (riaditeľ) koncom školského roka 1932/1933 napísal: „Venovať zvýšenú pečlivosť tomu predmetu [čítanie – pozn. autora], pozornosť dlhým a krátkym slabikám, slovnému a vetnému prízvuku. Prízvučným čítaním vedieme deti ku kráse, nútime ich, aby čítaly pomaly. Deti majú naraz prezrieť slová, ba na vyššom stupni i vety. Žiadané je, aby učiteľ častejšie a vzorne predčítal, menovite pri preberaní básní.“ Ako vidíme, slovenský jazyk spôsoboval žiakom I. základnej školy v Michalovciach veľké problémy. Práve pravidelným čítaním a rozborom sa učitelia snažili vštepiť základy spisovnej slovenčiny žiakom v chudobnom Zemplíne, v ktorom žila početná židovská i maďarská komunita. Nehovoriac o tom, že rodičia a starí rodičia školákov, žili ešte v časoch Rakúsko-Uhorska, keď vyučovacím jazykom na všetkých školách bola maďarčina. A už keď sme pri tých učiteľoch, minulý rok sme si pripomenuli 100. výročie založenia knižnice v Michalovciach. Ozaj, vedeli ste, že na jej úplnom začiatku stál učiteľ I. základnej školy v Michalovciach František Šoller? Práve F. Šoller bol jej prvým dlhoročným mestským knihovníkom.
Z historického pohľadu je zrejmé, že knižnica vždy predstavovala dôležitý pilier vzdelávania – či už ako „bibliotéka pauperum“ v medzivojnovom období, alebo ako systematicky budovaný knižničný fond slúžiaci žiakom a učiteľom. Na túto tradíciu nadväzuje aj naša škola, ktorá si uvedomuje, že kniha a čítanie sú základom úspešného rozvoja jazykových i osobnostných kompetencií žiakov. Školská knižnica pri našej škole je dnes neodmysliteľnou súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Predstavuje priestor, v ktorom sa realizujú rôznorodé čitateľské aktivity, literárne projekty, besedy so spisovateľmi, tematické podujatia i podpora individuálneho čítania. Je miestom stretávania sa, poznávania a dialógu, kde kniha prirodzene prepája minulosť s prítomnosťou, tradíciu s modernými formami vzdelávania.
Spomeňme napríklad stretnutie žiakov so spisovateľmi a vtedajšími pracovníkmi Matice slovenskej Tomášom Winklerom (1940 – 2021) a Vlastou Bellovou, ktoré sa na pôde školy uskutočnilo 17. novembra 1994. Obaja vzácni hostia predstavili žiakom 8. ročníka svoju bohatú literárnu a publikačnú činnosť. T. Winkler žiakom hovoril „o svojich začiatkoch, ilegálnej práci v 90-tych rokoch, keď bol preradený ako vysokoškolsky vzdelaný človek na prácu robotníka (...) na Liptovskej Mare.“ V roku 2005 zavítala na I. základnú školu slovenská spisovateľka pre deti a mládež, rodáčka z Prešova Gabriela Futová. „Rozhovor s ňou bol príjemný, milý, plný veselých príhod detí.“ Nebola to jediná návšteva spisovateľa v tomto roku. Medzi deti základnej školy pod Hrádkom zavítal aj Peter Karpinský, ktorého kniha Ako sme s Ťukťukom ťukťukovali (2001) zožala obrovský úspech. V piatok 7. októbra 2022 popoludní prijala naše pozvanie spisovateľka Marieta Koščíková, ktorá s našou školou dlhodobo spolupracuje a rada sa medzi žiakov vracia. Deti zo ŠKD (1. oddelenie) si spoločne s triednou učiteľkou čítali príbehy z knihy Danka a Janka (1985) od Márie Ďuríčkovej, niekdajšej šéfredaktorky časopisu Slniečko. Po spoločnom čítaní nasledovala diskusia o príbehu a tvorivá aktivita – výroba záložiek na tému „Môj literárny príbeh čaká na Tvoje prečítanie“. Stretnutie sa nieslo v príjemnej atmosfére a deti sa do aktivít zapájali s nadšením. Starší žiaci v ostatných rokoch diskutovali najmä z historikmi Ústavu pamäti národa (Mgr. Peter Jašek, PhD., Mgr. František Neupauer, PhD.), ktorí žiakom predstavili publikačné výstupy pracoviska.
Pri pohľade do minulosti i prítomnosti je zrejmé, že kniha mala a má v živote našej školy nezastupiteľné miesto. Od skromných začiatkov, keď bolo potrebné zabezpečovať knihy prostredníctvom darov a podporovať čítanie aj medzi najchudobnejšími žiakmi, až po dnešné besedy so spisovateľmi, tvorivé dielne a systematickú podporu čitateľskej gramotnosti, zostáva cieľ rovnaký – vychovávať vzdelaných, kultivovaných a jazykovo zdatných mladých ľudí.
Zdroje:
Školská kronika 1. Štátnej ľudovej školy, 1924/1925 – 1942/1943.
Kronika. I. základná deväťročná škola v Michalovciach 1969/1970 – 1974/1975.
Kronika. I. základná deväťročná škola v Michalovciach 1975/1976 – 2003/2004.
Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2025/2026.
Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/
Autor textu: Mgr. Matúš Burda
Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra
Vybrané aktivity našej školy v rámci medzinárodného členstva ASPnet UNESCO
Slovenská komisia pre UNESCO len nedávno vydala newsletter (2025), v ktorom si môžete prečítať, čo všetko naša ZŠ T. J. Moussona Michalovce v rámci členstva v tomto medzinárodnom programe v roku realizovala.
Celý newsletter nájdete na:
https://www.facebook.com/share/p/1H4XpZ1H4F
Kedysi žiaci, dnes osobnosti. Naši úspešní absolventi vo svete
Naša ZŠ T. J. Moussona Michalovce pod Hrádkom je už päť desaťročí miestom, kde sa začínajú veľké životné príbehy. Za 50 rokov svojej existencie prešli jej triedami stovky žiakov, ktorí tu získali nielen vedomosti, ale aj prvé skúsenosti, priateľstvá a hodnoty, ktoré ich sprevádzajú celým životom. Škola bola a stále je miestom objavovania talentov, podpory snov a prvých krokov na ceste k budúcnosti.
Mnohí z našich bývalých žiakov dnes úspešne pôsobia v rôznych oblastiach – v školstve, vede, kultúre, športe či verejnom živote. Každý z nich si však so sebou nesie kúsok svojej základnej školy pod Hrádkom, kde sa začala formovať ich osobnosť aj ambície. Ich úspechy sú pre nás dôkazom, že aj z malých školských lavíc môžu vyrásť veľké príbehy.
Miroslav Konštanc Adam, Michaela Vojníková, Kristián Dufinec, Michaela Paľová známa pod umeleckým menom Misha, Marek Grega, Miroslav Dufinec, Milan „Junior“ Zimnýkoval, Nela Kucáková a mnoho ďalších. Možno niektoré z týchto mien poznávate. V rubrike Fotka na týždeň si tentoraz pripomenieme niektorých z našich šikovných absolventov. Prostredníctvom spomienok a fotografií sa vrátime do čias, keď ešte sedeli v školských laviciach a ukážeme si, kam ich životná cesta zaviedla.
Dnešné naše rozprávanie začíname na začiatku 80. rokov 20. storočia. Práve v tomto období sa stal žiak I. základnej školy Peter Matta víťazom krajského kola matematickej a zároveň aj fyzikálnej olympiády. Úspech zaznamenal aj v krajskom kole chemickej olympiády, kde sa umiestnil na vynikajúcom druhom mieste. A ako si po toľkých rokoch spomína Jana na svojho spolužiaka Petra Mattu? „Spomínať na naše roky v „béčke“, v triede s rozšíreným vyučovaním jazykov sa jednoducho nedá bez toho, aby sme nespomenuli Peťa. Od tretieho ročníka bol naším triednym fenoménom – zatiaľ čo my sme bojovali so slovíčkami a vzorcami, on zbieral víťazstvá na okresných olympiádach z matematiky a fyziky. Jeho „zlatý rok“ prišiel v osmičke, keď pod vedením pani Gondovej a pána Miku prevalcoval krajské kolá oboch predmetov. Šokoval nás však najmä chémiou; hoci sme ju mali len prvý rok, pod taktovkou pána Irchu si hneď vybojoval krajské striebro. Napriek tomu, že ho neskôr na gymnáziu formoval legendárny „Johnny“ (profesor Novák – poznámka autora), dotiahol to až k štúdiu fyziky v Košiciach, Peťo nikdy nebol ten „uzavretý kockáč“ z učebníc. Bol to chalan z ulice Svornosti, ktorého ste poobede pravidelne stretávali na ihriskách nášho vtedy nového športového areálu. V pamäti mi dodnes ostáva, ako tam donekonečna mastili basketbalový kolotoč – tam sa jeho matematická presnosť menila na tú basketbalovú. Dnes pracuje v Centre informačných a komunikačných technológií Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach.“
Ďalším významným absolventom našej školy je Pavol Adam, ktorý bol na začiatku tretieho tisícročia zároveň aj výrazným talentom slovenského motoristického športu. „Mimoriadne úspešná sezóna (2002/2003 – poznámka autora) sa preňho skončila triumfom v seriáli majstrovstiev Európy Zóny v autokrose v kategórii Junior Bugi, kde pôsobil ako jediný Slovák. Jeho skvelé výkony neušli ani reprezentačným funkcionárom a od 30. júla má žiak 8.C v I. ZŠ v Michalovciach štatút reprezentanta. Po troch sezónach strávených v malých buginách v rámci majstrovstiev Českej republiky mu druhá sezóna v juniorskej kategórii vyšla nad očakávanie. V kategórii do 600 cm3 sa dokázal presadiť v konkurencii dvadsiatky súperov, keď vynechal len preteky v Chorvátsku. Úspešne si počínal aj na nedávnych pretekoch na Dargove, kde súťažil spoločne s dospelými a obsadil tretiu priečku. Nebyť technických problémov, mohol pomýšľať aj na vyššie méty. Treba pripomenúť, že jeho súperi mali pod kapotami bugín najmenej 1600 cm3.“ Vtedy len 14-ročného Pavla Adama predbehol len Igor Vlasatý, ktorý skončil na prvom mieste. V tesnom závese za víťazom skončil otec Igora Vlasatého Imrich. „Napriek tomu, že sa výrazne presadil v takej konkurencii, nepomýšľa požiadať o výnimku, aby mohol pravidelne štartovať medzi dospelými. Podľa slov jeho otca Jána Adama má Paľo ešte čas a nič netreba uponáhľať.“ Ako sa ďalej dočítame, autokros bol a stále je veľmi finančne náročný šport a bez pomoci sponzorov nebolo možné utiahnuť to z vlastného vrecka. P. Adamovi dokonca nepomohol ani štatút reprezentanta a reálne hrozilo, že v zime budú musieť predať buginu a do začiatku novej sezóny kúpiť novú s nižšou kubatúrou.
O poriadny rozruch sa postarala v základnej škole pod Hrádkom popová speváčka Michaela Paľová, ktorú celý šoubiznis pozná pod umeleckým menom Misha. Tá zavítala do I. základnej školy na pozvanie učiteľky Marty Eštokovej, aby sa zhostila úlohy učiteľky anglického jazyka. „Deti si tak mali možnosť zaspievať so známou popstar. Niektoré boli nesmelé, ale na väčšine tvárí žiaril úsmev zo stretnutia s ich idolom.“ A čo na to žiaci? Tretiačka Zuzka neskrývala svoje nadšenie: „Mne sa veľmi páči, ako sa oblieka a tancuje.“ Sympatie k populárnej speváčke neskrývali ani chlapci. Siedmak Peter konštatoval, že Misha je: „fakt kočka. Perfektne spieva. Škoda len, že nemá s nami hodinu.“ A mal pravdu. Šťastie sa usmialo len na dve triedy tretieho a deviateho ročníka. Na záver dajme slovo samotnej speváčke: „S učiteľským zborom som doteraz v kontakte, veď sú to moji bývalí učitelia. Deti boli počas vyučovania zlaté, možno trošku nesmelé, ale bolo tu fajn. Najviac sa mi páčili, keď začali spievať.“ Priznajme sa – kto by nechcel takúto hodinu anglického jazyka? Cudzie jazyky sa určite zídu ďalšiemu nášmu absolventovi Dr. h. c. prof. ICDr. Mgr. MVDr. Mons. Miroslavovi Konštancovi Adamovi, OP, ktorý aktuálne pôsobí ako sudca Rímskej roty priamo vo Vatikáne. Slovom sa živí aj Milan „Junior“ Zimnýkoval, ktorého hlas môžete počuť pravidelne vo vysielaní Fun rádia.
Vráťme sa ešte na chvíľu k športu. Meno Štefana Mazúra možno nie je také známe, ale v histórii našej školy má svoje nezastupiteľné miesto. A to preto, lebo ako člen šachového klubu Zemplín Michalovce vybojoval v sezóne 2009/2010 spolu so svojimi spoluhráčmi 1. miesto v 1. lige, skupine Východ, čím si zabezpečili postup do extraligy mužov. A nebol to jeho jediný úspech. Okrem toho získal 1. miesto na majstrovstvách Slovenskej republiky v kategórii dorastu, 1. miesto na Open v Ružomberku, 2. miesto na Medzinárodnom turnaji Zemplínska veža, 2. miesto na Školských majstrovstvách Slovenska v šachu, 2. miesto na Medzinárodnom veľmajstrovskom turnaji v Srbsku, 12. miesto na Majstrovstvách sveta jednotlivcov v Grécku v kategórii do 18 rokov za účasti 109 pretekárov. Na zasadnutí Kongresu svetovej šachovej federácie FIDE v Nórsku bol Štefanovi Mazúrovi udelený titul IM – International Master. Obdobné úspechy na celoslovenskej a medzinárodnej úrovni zbiera aj naša minuloročná absolventka Nela Kucáková, ktorá na nedávnom halovom šampionáte Východoslovenského atletického zväzu v Nyíregyháze atakovala limity na dorastenecké majstrovstvá Európy. O úspechoch našich florbalistov a florbalistiek niekedy nabudúce.
Príbehy našich absolventov ukazujú, že základná škola pod Hrádkom bola a stále je miestom, kde sa rodia talenty, sny aj veľké ambície. Každý z nich sa vydal vlastnou cestou – niektorí do sveta vedy, iní do sveta športu, umenia či verejného života. Spája ich však jedno: svoje prvé kroky urobili práve v školských laviciach našej školy. S hrdosťou sledujeme ich úspechy a veríme, že aj dnešní žiaci budú raz pokračovať v tejto krásnej tradícii. A možno práve z nich vyrastú ďalšie mená, o ktorých budeme ešte počuť a raz aj písať.
Zdroje:
Kronika. I. základná deväťročná škola v Michalovciach 1975/1976 – 2003/2004.
Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2025/2026.
Adam tretí. In Michalovčan, 2003, roč. 14, č. 15, s. 6.
POTOCKÝ, Milan. Speváčka Misha sa včera zahrala na angličtinárku. In Spišský denník Korzár, 2003, roč. 5, č. 261, s. 3.
Môj spolužiak Peter Matta, víťaz krajského kola matematickej olympiády, fyzikálnej olympiády a asi druhé miesto v chemickej olympiáde – odfotené asi v r. 1982.
Mesto udelí titul Čin roka 2010. In Michalovčan, 2011, roč. 22, č. 6, s. 2.
Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/
Autor textu: Mgr. Matúš Burda
Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra
Oznam
Súťaž vo vybíjanej
Dňa 27. februára 2026 sa žiaci 3. a 4. ročníka zúčastnili XVI. ročníka žiackej ligy vo vybíjanej „O pohár primátora mesta Michalovce“, kde si v silnej konkurencii michalovských škôl vybojovali krásne 3. miesto.
Súťaž sa konala pod záštitou mesta Michalovce a priniesla napínavé športové momenty, tímového ducha i veľké odhodlanie našich žiakov. Svojím nasadením, bojovnosťou a fair-play prístupom dôstojne reprezentovali našu školu.Z ich úspechu sa úprimne tešíme, srdečne blahoželáme a ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy.
Školské kolo- I. kategória- Hviezdoslavov Kubín
Dňa 25. februára 2026 sa na našej škole uskutočnilo školské kolo I. kategórie recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín. Víťazi triednych kôl sa stretli, aby predviedli svoje recitačné umenie, talent a cit pre umelecké slovo.
Do okresného kola postupujú:
- Juraj Štovka (3.C) s prednesom poézie,
- Simon Pešta (4.B) s prednesom prózy.
Obom srdečne blahoželáme a prajeme veľa úspechov v ďalšom kole.
Postaviť sa pred publikum a s istotou, odvahou i výrazom predniesť naučený text či báseň si zaslúži veľké uznanie. Sme hrdí na všetkých účastníkov, ktorí reprezentovali svoje triedy a dokázali, že umelecké slovo má na našej škole pevné miesto.
Póla radí deťom
V rámci celoslovenského preventívneho projektu Póla radí deťom sa naši prváci vo štvrtok 26.2.2026 stretli s preventistkou OR Policajného zboru v Michalovciach kpt. Ing. Zuzanou Rozsypalovou. Cieľom projektu je naučiť deti bezpečne sa správať v rizikových situáciách, pripravovať ich k zodpovednosti za svoje zdravie, správanie a majetok, primeranou formou zvyšovať ich právne a sociálne vedomie.
Na hodinách sa naši žiaci venovali témam: polícia a čísla tiesňového volania, bezpečne v doprave, sám doma a cudzí ľudia, hraj sa bezpečne, závislosti a šikanovanie.
PaedDr. Mária Vanšovská, MBA
Keď zámorské objavy a stredovek ožívajú v inovatívnom vzdelávaní
Ako učiť dejepis tak, aby nebol len zoznamom dátumov, ale živým príbehom? Odpoveďou môže byť dejepis budúcnosti – moderný prístup k vzdelávaniu, ktorý spája technológie, kritické myslenie a empatiu. Práve témy zámorských objavov a života v stredoveku ponúkajú ideálny priestor na inovatívne učenie.
Žiaci 6. a 7. ročníka sa 17. a 18. januára 2026 sa stali „objaviteľmi“. Prostredníctvom simulácií rozhodovali, ktorou trasou sa vydajú, aké riziká podstúpia a aké dôsledky mali objavy pre Európu aj pôvodných obyvateľov nových území. Stretli s dvoma odlišnými svetmi – európskym a americkým. Skúmali, ako sa navzájom vnímali, ako na seba pôsobili a ako tento stret ovplyvnil aj náš terajší každodenný život.
Rovnako sa mení aj pohľad na stredovek. Život v meste či na dedine žiaci spoznávali cez projekty, rolové hry a digitálne modely hradov. Zoznámili sa s každodenným životom ľudí v stredoveku – na hradoch aj v mestách. Zisťovali, ako vyzeralo bývanie, práca, stravovanie či voľný čas a ako ľudia vnímali svoje okolie pomocou zmyslov. Dozvedeli sa, ako fungovala spoločnosť, remeslá, obchod aj každodenný život obyčajných ľudí.
Tento spôsob učenia dôraz sa kladie na porozumenie, nie memorovanie. Dejepis sa tak prepája s geografiou, etikou aj environmentálnym vzdelávaním.
Dejepis budúcnosti učí minulosťou rozumieť prítomnosti. Rozvíja schopnosť klásť otázky, porovnávať rôzne pohľady a uvedomovať si, že dejiny nie sú čiernobiele. Minulosť tak prestáva byť vzdialená – stáva sa skúsenosťou, ktorá formuje myslenie mladých ľudí dnes.
Od karnevalovej masky k plesovej elegancii
Fašiangy sú už síce za nami a opäť sme v našom každodennom rytme, no vráťme sa ešte aspoň na chvíľu do obdobia radosti, hudby a veselých masiek. Čas medzi sviatkom Troch kráľov a Popolcovou stredou každoročne prináša do našej ZŠ T. J. Moussona Michalovce farby, smiech a atmosféru plnú očakávania. Aj keď sa toto obdobie oficiálne skončilo, spomienky naň v nás stále živo rezonujú.
Karnevaly, školské plesy či tematické dni nie sú len príležitosťou obliecť si masku alebo slávnostné šaty. Sú predovšetkým časom stretnutí, spoločných zážitkov a budovania tradícií, ktoré si žiaci odnášajú v spomienkach ešte dlhé roky. Fašiangové podujatia spájajú mladších i starších, učiteľov aj rodičov a dokazujú, že škola nie je len miestom učenia, ale aj priestorom radosti a spolupatričnosti.
Samotná história fašiangov siaha do dávnej minulosti. Slovo fašiangy pochádza z nemeckého slova Faschang (v súčasnosti používajú Nemci na označenie fašiangov hlavne slovo der Fasching, poznámka autora), čo by sme mohli preložiť ako výčap alebo posledný nápoj, ktorý symbolizoval pôstne obdobie pred Veľkou nocou. Pôvod tohto obdobia plného zábavy a dobrého jedla však siaha do antických čias, kde sa stretávame s názvami ako saturnálie, bakchanálie či liberálie. Oslava konca zimy a vítanie jari sa u nás po prvýkrát oslavuje v časoch Veľkej Moravy, teda v 9. storočí. Avšak naši predkovia tento čas nazývali slovanským pojmom mjasopust. V Českej republike sú dedinské masopustné obchôdzky a masky na Hlinecku od roku 2010 zapísané do nehmotného dedičstva UNESCO. Vráťme sa však k nám na Slovensko. Pre fašiangové obdobie sú typické sprievody, kde si ľudia obliekajú rôzne kostýmy alebo masky so zvieracími či prírodnými motívmi. Nechýbajú ani masky, ktoré majú strašidelný charakter. Ľudia verili, že práve táto maska ich ochráni pred zlými duchmi. Vo fašiangových sprievodoch často vidíme aj mužov prezlečených za ženy a naopak. Nesmie chýbať ani ľudový rozprávač, hudba, tradičné vinšovačky, piesne či riekanky.
V nasledujúcich riadkoch sa spoločne obzrieme za tým, ako sme tento výnimočný čas prežívali v našej škole, aké masky zaplnili telocvičňu, aké tóny zneli počas plesu a aké úsmevy rozžiarili tváre všetkých zúčastnených.
Ak by sme zalistovali v najstaršej kronike I. základnej školy, zistili by sme, že fašiangové obdobie sa nijako špeciálne v škole neoslavovalo. V škole si žiaci pripomínali iné významné historické udalosti a dni, ktorými sa štát snažil formovať čechoslovakistickú identitu. Spomeňme napríklad vznik Československého Červeného kríža (23. február), narodeniny prvého československého prezidenta Tomáša G. Masaryka (7. marec), výročie narodenia pedagóga Jana Amosa Komenského (28. marec) alebo výročie úmrtia generála Milana Rastislava Štefánika (4. máj). A tak sa iniciatívy chopili mestské spolky a záujmové skupiny. Dňa 1. marca 1930 „usporiadal ženský židovský spolok v prospech kuchyne pre nezamestnaných maškarnú zábavu pre deti.“ Len pre zaujímavosť, v roku 1930 pripadla Veľkonočná nedeľa na 20. apríl. A ako to vyzeralo v našom meste pred obdobím 40-dňového pôstu? Tak napríklad v roku 1933 zorganizoval Sokol v meste kabaretný večierok (31. január). Spolok s názvom Orol si zase pripravil divadelné predstavenie „Charleyho teta“ (12. február). O týždeň zase Matica slovenská pripravila pre záujemcov hudobný večierok (18. február). V závere februára Robotnícka telovýchovná jednota pripravila divadelné predstavenie s názvom Jánošík (25. február). A mohli by sme pokračovať ďalej. Vtedajší obyvateľ Michaloviec mal teda viacero možností, ako sa zabaviť či aktívne tráviť voľný čas. Problémom však bol nedostatok peňazí a zlá sociálna situácia niektorých skupín obyvateľstva.
V našom spomínaní sa posuňme ďalej do obdobia 60. a 70. rokov. Karnevaly boli súčasťou života školy. Nespájali sa však s obdobím fašiangov, ale skôr s vianočnými sviatkami. A dôvod? Ten bol celkom jednoduchý. Komunistickí predstavitelia sa snažili vytlačiť oslavu narodenia Ježiša Krista (Vianoce) z kolektívnej pamäti, a tak sa posledné dni v kalendárnom roku konali maškarné plesy či karnevaly, ktoré si možno staršia generácia pamätá ako posedenie pri jedličke. Žiaci privítali Deda Mráza, ktorý im odovzdal malé balíčky so sladkosťami, no a po niekoľkých básničkách a pesničkách sa telocvičňa základnej školy zmenila na tanečný parket, po ktorom sa premávali žiaci prezlečení za rôzne nadprirodzené bytosti, postavy z kníh, spevákov, princezné a princov či rôzne zvieratá. Neboli to len školy, ktoré organizovali tzv. zimné karnevaly. Dňa 21. marca 1970 sa v Okresnom dome detí a mládeže v Michalovciach konal Kvetinový karneval, na ktorom sa zúčastnili všetci pionieri michalovských základných škôl. Nemohla chýbať ani súťaž o najlepšiu kvetinovú masku. Medzi ocenenými bola aj žiačka I. ZDŠ (základná deväťročná škola) Šamová, ktorá zažiarila s maskou sedmokrásky. Mestský dom pionierov a mládeže v Michalovciach zasa usporadúval karneval na ľade na miestnom zimnom štadióne. Len v roku 1989 sa ho zúčastnilo viac ako 150 detí, čo svedčí o úspešnej akcii pre deti a mládež.
Presuňme sa o čosi ďalej v čase, keď sa fašiangové tradície začali v našej škole pevnejšie zapisovať do kalendára podujatí. Školský rok 2009/2010 priniesol pravú fašiangovú náladu najmä do ročníkov 1. – 2. Dňa 4. februára privítali žiakov veselo vyzdobené triedy, v ktorých sa dolaďovali posledné detaily kostýmov a masiek. Popoludní sa deti premenili na rozprávkové bytosti a školou sa niesol smiech, hudba i radostný ruch. Tanec, hry a súťaže vyvrcholili karnevalovým vláčikom, ktorý pozdravil starších spolužiakov. O deň neskôr, 5. februára, si druháci a niektorí prváci užili karneval v školskom klube detí. Fašiangy – obdobie od Troch kráľov až do polnoci pred Popolcovou stredou – tak boli dôstojne a veselo ukončené hudbou, tancom a dobrou náladou.
Ani školský rok 2010/2011 nezaostal. Fašiangový karneval v ŠKD sa už stal tradičnou súčasťou februárových dní. Triedy ožili hudbou a tancom, deti sa predstavili na promenáde masiek, zasúťažili si, zaspievali známe detské piesne a nechýbala ani sladká odmena či občerstvenie. Deň pred jarnými prázdninami tak patril radosti, kreativite a spoločnému zážitku.
Postupne sa popri detských karnevaloch začali do školského života výraznejšie zapisovať aj plesy pre starších žiakov. V školskom roku 2019/2020 sa ples niesol vo výbornej atmosfére a na vysokej organizačnej úrovni. Vďaka výbornej spolupráci pedagogických zamestnancov a žiakov, slávnostne vyzdobenej školskej jedálni, kvalitnej hudbe i chutnej večeri od našich pani kuchárok prežili žiaci príjemný a veselý piatkový podvečer. K dobrej nálade prispela aj bohatá tombola a podpora sponzorov, ktorým patrí úprimná vďaka. V minulom školskom roku sme síce kvôli vysokému počtu chorých žiakov nemohli zorganizovať valentínsky ples. Ten však nahradil majáles, ktorý bol určite dôstojnou náhradou za zrušený ples. Vyvrcholením tejto tradície je aktuálny školský rok 2025/2026, v ktorom sa uskutočnil už 5. ročník valentínskeho plesu. Tento malý jubilejný míľnik potvrdzuje, že fašiangové a plesové tradície majú na našej škole svoje pevné miesto. Spájajú generácie žiakov, učiteľov i rodičov a dokazujú, že škola je nielen miestom vzdelávania, ale aj priestorom, kde vznikajú spomienky na spoločné chvíle plné radosti, hudby a priateľstva. A aby sme nezabudli na naše tradície a zvyky, žiaci si každoročne pripravujú krátke pásmo plné tanca, piesní, básní a vinšovačiek. Spoločenská miestnosť sa tak razom premení na divadelnú scénu. Aj takýmto spôsobom dbáme na to, aby súčasná mladá generácia nezabudla na zvyky našich predkov.
Fašiangy sa možno každý rok skončia polnocou pred Popolcovou stredou, no ich duch v našej škole pretrváva omnoho dlhšie. V smiechu detí, v spomienkach na prvé karnevalové masky, v elegancii plesových šiat i v spoločných fotografiách sa ukrýva niečo viac než len zábava – tradícia, ktorá nás spája. Nech už budú ďalšie ročníky akékoľvek, jedno je isté: keď sa školské chodby rozozvučia hudbou a triedy zaplnia masky, budeme vedieť, že opäť nastal čas, keď sa škola mení na miesto radosti, priateľstva a nezabudnuteľných zážitkov.
Zdroje:
Školská kronika 1. Štátnej ľudovej školy, 1924/1925 – 1942/1943.
Kronika. I. základná deväťročná škola v Michalovciach 1969/1970 – 1974/1975.
Kronika. I. základná deväťročná škola v Michalovciach 1975/1976 – 2003/2004.
Kronika I. ZŠ 2008/2009 – 2025/2026.
Kvetinový karneval. In Zemplínske noviny, 1970, roč. 11, č. 14, s. 3.
NACK, D. In Zemplínske noviny, 1989, roč. 30, č. 5, s. 2.
Internetový zdroj: https://zsmoumi.edupage.org/
Autor textu: Mgr. Matúš Burda
Úprava textu: Mgr. Radoslav Sunitra
Deň otvorených dverí